【技术实现步骤摘要】
本品的设计使用滑轮，轨道，弹簧，卡槽等一些简单的构件，通过推、拉、旋转等几种非常简单的操作实现普通桌面增加出一部分倾斜桌面，这种倾斜桌面非常适合人们在手写手绘时的视线和坐姿需求，而且并不占据原始桌面任何空间。使用者坐在与桌子高度相搭配的具有一定高度的座椅上，可以特别舒适高效地进行边看电脑边进行手写手绘的操作，而且同时可以打字，动鼠标来操作电脑。涉及简单的物理机械知识、人体工程学原理、健康保健常识。
技术介绍
如今，人们无论工作、学习、娱乐，都离不开电脑。当许多资料以电子显示的形式出现在桌子上的电脑屏幕中时，我们很可能还会用传统的方式(手写手绘等)来记录或整理刚刚获取的信息，因为手写手画是最快速、修改极其灵活、直接反应大脑思维的输出形式。然而已经专利技术了的书桌或电脑桌无法十分优秀地实现边看电脑边进行手写手画的功能。宿舍和家庭普遍使用的书桌兼具电脑桌的作用，但是不管是放笔记本电脑，还是台式电脑，当有学习资料出现在电脑上时，边看电脑边学习都十分不方便，原因有以下几点:I,桌面最里面要放台灯，插座，电线等物品，占据一定空间。这些物品前面要放电脑(电脑前有时候会放一些杂...
【技术保护点】
一种滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，在主体桌面板（A1）部分下部、前部和上部区域凹陷形成活动面板(B4)与连接装置的置放空间，用滑轮(A5)，长钢片(C3)，U型钢片（D1）拉性弹簧(C4)组成的连接构件将活动面板置于主体桌面板凹陷空间内侧的钢质轨道（A4）上，活动面板端部与尾部可以与主体桌面板拼合完整，其特征是活动面板在其中间偏后位置两侧分别有一个卡槽(E1)，U型钢片陷入此卡槽内在弹簧的拉力作用下夹住活动面板，穿过U型钢片的长钢片两端固定着的滑轮放在钢质轨道上，使活动面板与主体桌面板连接好，活动面板可以通过连接构件进行滑动、旋转、推拉操作以供使用。
【技术特征摘要】
1.一种滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，在主体桌面板(Al)部分下部、前部和上部区域凹陷形成活动面板(B4)与连接装置的置放空间，用滑轮(A5)，长钢片(C3)，U型钢片(Dl)拉性弹簧(C4)组成的连接构件将活动面板置于主体桌面板凹陷空间内侧的钢质轨道(A4)上，活动面板端部与尾部可以与主体桌面板拼合完整，其特征是活动面板在其中间偏后位置两侧分别有一个卡槽(El)，U型钢片陷入此卡槽内在弹簧的拉力作用下夹住活动面板，穿过U型钢片的长钢片两端固定着的滑轮放在钢质轨道上，使活动面板与主体桌面板连接好，活动面板可以通过连接构件进行滑动、旋转、推拉操作以供使用。2.根据权利要求1所叙述的滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，其特征是采用一体化的整体设计原则:桌面在部分底部、前部与上部凹陷形成活动面板(B4)与连接构件的置放空间，便于通过连接构件将活动面板与主体桌面板(Al)完整结合，连结构件构造为两个U型钢片(Dl)从长钢片(C3)左右两端插入，U型钢片竖向面有一较高的方孔供插接使用，钢片突出体(C5)嵌入U型钢片上面的滑槽(06)，拉性弹簧(04)—端与U型钢片端头连接，另一端与长钢片上的挂钩连接，长钢片两端固定滑轮，活动面板从两个U型钢片相对放置而成的限定空间内插入，U型钢片最终陷入活动面板中间偏后位置两侧的两个卡槽(El)中，活动面板端头向上向后翻起，形成一个抓手装置，同时可以与主体桌面板卡住，活动面板尾部可以插入主体桌面板凹陷空间后部的插槽(G1)，增加与主体桌面板的结合度。3.根据权利要求1所叙述的滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，其特征是还可以实现旋转式滑动的功能:在主体桌面板(Al)凹陷空间与主体桌面板实体的边界处安装端头带有两种弧度的钢制轨道(A4)，作...
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