滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌制造技术

一种滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，在主体桌面板（A1）部分下部、前部和上部区域凹陷形成活动面板(B4)与连接装置的置放空间，用滑轮(A5)，长钢片(C3)，U型钢片（D1）拉性弹簧(C4)组成的连接构件将活动面板置于主体桌面板凹陷空间内侧的钢质轨道（A4）上，活动面板端部与尾部可以与主体桌面板拼合完整，其特征是活动面板在其中间偏后位置两侧分别有一个卡槽(E1)，U型钢片陷入此卡槽内在弹簧的拉力作用下夹住活动面板，穿过U型钢片的长钢片两端固定着的滑轮放在钢质轨道上，使活动面板与主体桌面板连接好，活动面板可以通过连接构件进行滑动、旋转、推拉操作以供使用。此电脑学习桌不仅可以在水平大桌面上进行读写等常规操作，还可以一边看电脑屏幕一边利用倾斜的板面进行手写手绘，并同时操作电脑鼠标键盘，桌面上还可放置和取用物品。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本品的设计使用滑轮，轨道，弹簧，卡槽等一些简单的构件，通过推、拉、旋转等几种非常简单的操作实现普通桌面增加出一部分倾斜桌面，这种倾斜桌面非常适合人们在手写手绘时的视线和坐姿需求，而且并不占据原始桌面任何空间。使用者坐在与桌子高度相搭配的具有一定高度的座椅上，可以特别舒适高效地进行边看电脑边进行手写手绘的操作，而且同时可以打字，动鼠标来操作电脑。涉及简单的物理机械知识、人体工程学原理、健康保健常识。
技术介绍
如今，人们无论工作、学习、娱乐，都离不开电脑。当许多资料以电子显示的形式出现在桌子上的电脑屏幕中时，我们很可能还会用传统的方式(手写手绘等)来记录或整理刚刚获取的信息，因为手写手画是最快速、修改极其灵活、直接反应大脑思维的输出形式。然而已经专利技术了的书桌或电脑桌无法十分优秀地实现边看电脑边进行手写手画的功能。宿舍和家庭普遍使用的书桌兼具电脑桌的作用，但是不管是放笔记本电脑，还是台式电脑，当有学习资料出现在电脑上时，边看电脑边学习都十分不方便，原因有以下几点:I,桌面最里面要放台灯，插座，电线等物品，占据一定空间。这些物品前面要放电脑(电脑前有时候会放一些杂物)。因此，靠近身体一侧剩余的桌面十分小，连一个32开的小本子都很难放下，几乎难以实现正常的写字画图功能。2，勉强在这个小地方进行操作，由于看电脑要抬头看屏幕，写字画图要低头进行，于是就出现频繁低头抬头，极其不方便；而且在写画之后抬头时，十分容易忘记刚才抬头时看到哪里了，动作不连续，效率极低。3，写字绘图离电脑屏幕和键盘太近，辐射大，容易引发视力、颈椎等健康问题，有害身心健康。4，一些桌面本身就是倾斜的桌子往往不能放置物品，这十分影响使用功能。为了解决以上所有问题，设想如何从简单的造型入手通过改变内部结构实现功能最完善(同时具备看电脑、操作电脑、写字绘图、放置和取用物品的功能)使用效果最佳(使用舒适、有益健康、工作效率高、操作简单、方便快捷)的创新方案。
技术实现思路
为了解决现有书桌和电脑桌只能单纯地进行电脑操作或在桌面没有电脑的情况下才能舒适地进行手写手绘的缺陷，专利技术了此技术产品，此款电脑学习桌不仅可以像普通书桌那样在水平大桌面上进行读写等常规操作，而且可以做到一边看电脑屏幕一边利用倾斜的板面进行手写手绘，同时还可以操作电脑鼠标键盘，在原有桌面上放置和取用物品O技术方案:此技术是一种滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，在主体桌面板(Al)部分下部、前部和上部区域凹陷形成活动面板(B4)与连接装置的置放空间，用滑轮(A5)，长钢片(C3)，U型钢片(Dl)拉性弹簧(C4)组成的连接构件将活动面板置于主体桌面板凹陷空间内侧的钢质轨道(A4)上，活动面板端部与尾部可以与主体桌面板拼合完整，活动面板在其中间偏后位置两侧分别有一个卡槽(El)，U型钢片陷入此卡槽内在弹簧的拉力作用下夹住活动面板，穿过U型钢片的长钢片两端固定着的滑轮放在钢质轨道上，使活动面板与主体桌面板连接好，活动面板可以通过连接构件进行滑动、旋转、推拉操作以供使用。一、此滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，采用一体化的整体设计原则:桌面在部分底部、前部与上部凹陷形成活动面板(B4)与连接构件的置放空间，便于通过连接构件将活动面板与主体桌面板(Al)完整结合，连结构件构造为两个U型钢片(Dl)从长钢片(C3)左右两端插入，U型钢片竖向面有一较高的方孔供插接使用，钢片突出体(C5)嵌入U型钢片上面的滑槽(C6)，拉性弹簧(C4) 一端与U型钢片端头连接，另一端与长钢片上的挂钩连接，长钢片两端固定滑轮，活动面板从两个U型钢片相对放置而成的限定空间内插入，U型钢片最终陷入活动面板中间偏后位置两侧的两个卡槽(El)中，活动面板端头向上向后翻起，形成一个抓手装置，同时可以与主体桌面板卡住，活动面板尾部可以插入主体桌面板凹陷空间后部的插槽(Gl),增加与主体桌面板的结合度。二、此滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，还可以实现旋转式滑动的功能:在主体桌面板(Al)凹陷空间与主体桌面板实体的边界处安装端头带有两种弧度的钢制轨道(A4)，作为滑轮运行的轨道，当推拉活动面板(B4)的时候，活动面板的卡槽(El)带动U型钢片(Dl)，U型钢片带动穿过它的长钢片(C3)，长钢片带动两端的滑轮，滑轮在钢制轨道上运动，从而将活动面板拉出或推进，由于轨道在端头的弧形特殊构造:弧线轨道接圆弧槽二(A3)，再接一个圆弧槽一(A2)，在翻转活动面板时，滑轮沿着弧形轨道运动，滑轮可以流畅运动的原因是轨道腔的高度大于滑轮直径，保证活动面板旋转时始终不脱离主体，但又有一定的自由旋转的能力。三、此滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，还可以随意调节活动面板置放高度:由于人体身高体型等尺寸的不同，活动面板(B4)需要调节其与桌面和人体的相对位置，U型钢片(Dl)被一个拉性弹簧(C4)连接到长钢片上，用一个钢片突出体(C5)穿过，使其具备可以向外侧滑动的能力，当需要调节活动面板的置放高度时，双手拇指向外推U型钢片，双手向下拉拽活动面板，钢轨前部的圆弧槽二(A3)此时抵住滑轮制止滑轮移动，活动面板可以被拉至腹部或大腿根部，此时拇指松开，拉得过多时，双手向上推活动面板，圆弧槽一(A2)此时抵住滑轮制止滑轮移动，U型钢片重新将活动面板夹住，此时U型钢片不在活动面板卡槽中，在活动面板两侧非卡槽处，高度调节完成。四、此滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，还可以随意调节面板置放角度:活动面板(B4)下端置于腹部或大腿根部，而另一端则通过活动面板底部的长钢条置放于置板凸头(B2)部位，这个置板凸头可以为活动面板提供旋转条件，板置放于此时滑轮碰不到轨道腔(A6)内壁，保证活动面板稳定置放，由于主体桌面板(Al)在上部的凹陷，位置在活动面板端头上翻处，活动板调节最小角度为20° (BI)，最大不超过90°。有益效果:此电脑学习桌的专利技术不仅解决了使用电脑和手写手绘之间的功能上的矛盾，还为使用者提供了一种更加健康舒适的手写手绘时的姿势，避免了频繁抬头低头的不便，提高了工作学习效率，而且不必清理原始桌面空间，方便置物取物，操作简单，节省时间。附图说明:一、局部注释:Al.主体桌面板 A2.圆弧槽一(直径=Ilmm,) A3.圆弧槽二(直径=IOmm),A4.钢质轨道(厚2mm) A5.滑轮 A6.轨道腔B1.最小倾斜角20° B2.置板凸头 B3.置板凸头与轨道腔内壁距离(> 4mm )B4.底部活动面板 B5.长钢条活动缝 B6.长钢条厚度B7.端头固定卡豆C3.长钢条 C4.拉性弹簧 C5.钢片突出体 C6.引导突出体的滑槽Dl.U型钢片(厚lmm) D2.挂弹簧的小钩子El.面板卡槽(深3mm)Fl.无缝接口(活动面板端头与主体桌面板贴合紧密无缝，活动面板端头宽度大于底部宽度)F2.有缝接口(活动面板底部与主体桌面板有一 l_2mm的小缝，供U型钢槽滑动使用)Gl.形成插槽 G2.反面 G3.正面Hl.滑轮轨道；推拉活动板的圆弧槽 H2.端头卡槽；U型钢片和弹簧活动腔H3.端头卡槽；置板凸头；长钢片活动腔H4.主体桌面板H5.滑轮、钢片、弹簧等连接机构H6.两侧本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，在主体桌面板（A1）部分下部、前部和上部区域凹陷形成活动面板(B4)与连接装置的置放空间，用滑轮(A5)，长钢片(C3)，U型钢片（D1）拉性弹簧(C4)组成的连接构件将活动面板置于主体桌面板凹陷空间内侧的钢质轨道（A4）上，活动面板端部与尾部可以与主体桌面板拼合完整，其特征是活动面板在其中间偏后位置两侧分别有一个卡槽(E1)，U型钢片陷入此卡槽内在弹簧的拉力作用下夹住活动面板，穿过U型钢片的长钢片两端固定着的滑轮放在钢质轨道上，使活动面板与主体桌面板连接好，活动面板可以通过连接构件进行滑动、旋转、推拉操作以供使用。

【技术特征摘要】
1.一种滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，在主体桌面板(Al)部分下部、前部和上部区域凹陷形成活动面板(B4)与连接装置的置放空间，用滑轮(A5)，长钢片(C3)，U型钢片(Dl)拉性弹簧(C4)组成的连接构件将活动面板置于主体桌面板凹陷空间内侧的钢质轨道(A4)上，活动面板端部与尾部可以与主体桌面板拼合完整，其特征是活动面板在其中间偏后位置两侧分别有一个卡槽(El)，U型钢片陷入此卡槽内在弹簧的拉力作用下夹住活动面板，穿过U型钢片的长钢片两端固定着的滑轮放在钢质轨道上，使活动面板与主体桌面板连接好，活动面板可以通过连接构件进行滑动、旋转、推拉操作以供使用。2.根据权利要求1所叙述的滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，其特征是采用一体化的整体设计原则:桌面在部分底部、前部与上部凹陷形成活动面板(B4)与连接构件的置放空间，便于通过连接构件将活动面板与主体桌面板(Al)完整结合，连结构件构造为两个U型钢片(Dl)从长钢片(C3)左右两端插入，U型钢片竖向面有一较高的方孔供插接使用，钢片突出体(C5)嵌入U型钢片上面的滑槽(06)，拉性弹簧(04)—端与U型钢片端头连接，另一端与长钢片上的挂钩连接，长钢片两端固定滑轮，活动面板从两个U型钢片相对放置而成的限定空间内插入，U型钢片最终陷入活动面板中间偏后位置两侧的两个卡槽(El)中，活动面板端头向上向后翻起，形成一个抓手装置，同时可以与主体桌面板卡住，活动面板尾部可以插入主体桌面板凹陷空间后部的插槽(G1)，增加与主体桌面板的结合度。3.根据权利要求1所叙述的滑动旋转式手写手绘用多功能一体化舒适型电脑学习桌，其特征是还可以实现旋转式滑动的功能:在主体桌面板(Al)凹陷空间与主体桌面板实体的边界处安装端头带有两种弧度的钢制轨道(A4)，作...

【专利技术属性】
技术研发人员：王婧祎，
申请(专利权)人：王婧祎，
类型：实用新型
国别省市：