【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习用品领域，具体涉及一种用于记忆经济管理专业术语的工具。
技术介绍
目前，我国高校的经济管理专业的一项教学目标就是要培养出理论功底扎实、知识结构合理、视野开阔、求真务实、勇于开拓创新，既能从事经济管理实际工作，又能从事经济管理理论研究的高层次人才。而经济管理专业的学生只有在牢固地掌握基础理论知识的基础上，才能不断提高自己的专业能力。经济管理专业术语是理论知识中的一个重要组成部分，因而准确地掌握专业术语是理论学习的基础。在现有学习模式中，学生通常是通过反复背诵的方法来记忆专业术语，这样不但不能提高记忆效率，同时也不利于提高记忆质量。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决目前学生记忆经济管理专业术语的方法不利于提高记忆效率和和记忆质量的问题，而提供一种经济管理专业术语记忆盒。该经济管理专业术语记忆盒包括盒体、盒盖，盒盖上固定有提手，盒体四周的外壁上各固定有一个卡套，每个卡套上均开有两个以上的视窗，每个卡套内均插有卡片；盒盖上开有长条形的通孔，盒盖下端的边缘处固定有第一磁铁，盒体上端的边缘处固定有与第一磁铁相吸的第二磁铁。本技术具有如下有益效果:该经济管理专业术语记忆盒在使用时，学生可根据自身的学习情况，先将难于记忆的专业术语分别写在不同的卡片上，然后将卡片放入到盒体内备用。在进行记忆时，学生应将需要记忆的卡片从盒体内取出并插入到盒体外侧的卡套内，此时卡片上所书写的专业术语便可在卡套上的视窗内显露出来，学生便可查看这些术语并记忆，由于每个专业术语分别位于不同的视窗内，因而学生在查看并记忆一个专业术语时，不会受其它内容的干扰，并且记忆的会较为深刻。当背诵...
【技术保护点】
经济管理专业术语记忆盒，包括盒体（1）、盒盖（2），盒盖（2）上固定有提手（3），其特征在于：盒体（1）四周的外壁上各固定有一个卡套（4），每个卡套（4）上均开有两个以上的视窗（5），每个卡套（4）内均插有卡片（6）；盒盖（2）上开有长条形的通孔（7），盒盖（2）下端的边缘处固定有第一磁铁（8），盒体（1）上端的边缘处固定有与第一磁铁（8）相吸的第二磁铁（9）。
【技术特征摘要】
1.经济管理专业术语记忆盒，包括盒体(I)、盒盖(2 )，盒盖(2 )上固定有提手(3 )，其特征在于:盒体(I)四周的外壁上各固定有一个卡套(4)，每个卡套(4)上均开有两个以上的视窗(5 ...
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