【技术实现步骤摘要】
本技术涉及的是ー种作业本，具体涉及ー种方便老师翻阅的作业本。
技术介绍
作为老师经常需要批阅同学们的作业，由于学生比较多，老师批阅量比较大，翻阅起来比较麻烦，特别是每次打开作业本，不能直接翻阅到需要批阅的那页，需要翻几次才行，大大增加了老师的工作量。
技术实现思路
针对现有技术上存在的不足，本技术目的是在于提供ー种方便老师翻阅的作业本，能够直接翻到需要批阅的那页，减轻了老师的批阅负担。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现方便老师翻阅的作业本，包括作业本、连接扣和绳子，作业本侧边的订书钉与连接扣相扣接，连接扣上系有一条绳子。根据上述的方便老师翻阅的作业本，其中，所述的连接扣上设置有卡ロ，卡ロ可方便连接扣拆卸。本技术能够直接翻到需要批阅的那页，减轻了老师的批阅负担。以下结合附图和具体实施方式来详细说明本技术；附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进ー步阐述本技术。參照图1，本具体实施方式采用以下技术方案方便老师翻阅的作业本，包括作业本1、连接扣2和绳子3，作业本I侧边的订书钉与连接扣2相扣接，连接扣2上系有一条绳子3。值得注意的是，所述的连接扣2上设置有卡ロ，卡ロ可方便连接扣拆卸。本具体实施方式在使用时，学生可将绳子3夹到老师需要批阅的那页，且合上本子后，绳子3还露出本子外ー小截，这样老师拿本子批阅的时候，就可以直接根据绳子3，一下子翻开到批阅的那页，非常方便，而且还可以打开连接扣2，将其安装到其他本子上接着使用，利用率高。本具体实施方式能够直接翻到需要批阅的...
【技术保护点】
方便老师翻阅的作业本，其特征在于，包括作业本(1)、连接扣(2)和绳子(3)，作业本(1)侧边的订书钉与连接扣(2)相扣接，连接扣(2)上系有一条绳子(3)。
【技术特征摘要】
1.方便老师翻阅的作业本，其特征在于，包括作业本(I)、连接扣(2)和绳子(3)，作业本(I)侧边的订书钉与连接扣(2)相扣接...
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