【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学实验装置,更具体地说,它属于大专院校物理实验中进行声、光控制电路特性研究与设计的实验装置。
技术介绍
利用声、光控延时电路制作的开关不仅适用于住宅区的楼道,而且也适用于工厂、办公室、教学楼等公共场所,它具有体积小,外形美观,制作容易,工作可靠等优点,而且降低能耗,节约能源。因此,声、光控制电路特性研究与设计是国内高校物理实验教学必修课目之一,目前高校对该课目的教学模式基本上是教师经电路理论分析后,学生按照实验室提供的元器件来搭建实际电路,然后检测实际效果。该模式的缺点是搭建电路时变压器供电及电路完成后用以验证电路是否成功所使用的灯泡均为220V交流电供电,不安全因素多,提供的元件器散件或已焊接好元器件的线路板其规格固定,特别是集成电路或晶体管一类的元件很容易损坏,不但容易造成搭建的电路可靠性差而且搭建后的电路单一,实验结果基本相同,无法达到培养学生创新性、设计性的实验目的。
技术实现思路
本技术克服了现有技术中的不足,提供一种安全、实验可靠性好、使用方便并能提高学生创新及设计能力的声、光控制电路特性研究与设计的教学实验装置。为了实现上述目的,本技术的技 ...
【技术保护点】
一种声、光控制电路特性研究与设计实验装置,包括机箱(1),其特征在于,所述机箱(1)表面的操作面板(2)上印制有相应的图形字符(4),对应地安装有插座(3);所述机箱(1)内还设有电源变压器,电源变压器的次级线圈与相应的插座(3)相连接;所述插座(3)与外设的元件盒相配套使用。
【技术特征摘要】
1.一种声、光控制电路特性研究与设计实验装置,包括机箱(I),其特征在于,所述机箱⑴表面的操作面板(2)上印制有相应的图形字符(4),对应地安装有插座(3);所述机箱(I)内还设有电源变压器,电源变压器的次级线圈与相应的插座(3)相连接;所述插座(3)与外设的元件盒相配套使用。2.根据权利要求1所述的声、光控制电路特性研究与设计实验装置,其特征在于,所述元件盒包括盒盖(5)、底盒(6)、空心铜管(7)、金属插头⑶和元器件(9);...
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