【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学图形演示装置,属于数学教学教具
技术介绍
数学特别是高等数学涉及多种函数曲线,课堂现绘制的时间紧迫并且不太准确,函数值及坐标点也难以表达清楚,影响同学们学习效果,虽然已经有一些教具,但使用效果很不理想。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术的目的在于提供一种数学图形演示装置,通过在存储器里存储各种数学图形和函数曲线,通过微处理器和选择键在液晶显示器上显示出来,由于图形准确针对性强,十分有助于同学们学习和加深理解,并且可以在装置的黑板上演练画图,能进一步提闻学习兴趣和加深理解。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是数学图形演示装置,它是由主体板、后箱、支腿、地轮、液晶显示器、黑板、微处理器、存储器、电源、确认键、+号键、一号键、选择键、返回键、电源开关组成。在主体板的下端通过支腿连接有地轮。在主体板中间的凹槽内固定有黑板。在主体板的上端方孔内固定有液晶显示器,并且在其后面连接有后箱,在后箱内固定有微处理器、存储器、电源,存储器与微处理器连接,在主体板上的液晶显示器的两侧连接有确认键、+号键、一号键、选择键、返回键、电源开关,确认键、+号键 ...
【技术保护点】
一种数学图形演示装置,它是由主体板、后箱、支腿、地轮、液晶显示器、黑板、微处理器、存储器、电源、确认键、+号键、-号键、选择键、返回键、电源开关组成,其特征在于:在主体板(1)的下端通过支腿(3)连接有地轮(4);在主体板(1)中间的凹槽内固定有黑板(6);在主体板(1)的上端方孔内固定有液晶显示器(5),并且在其后面连接有后箱(2),在后箱(2)内固定有微处理器(7)、存储器(8)、电源(9),存储器(8)与微处理器(7)连接,在主体板(1)上的液晶显示器(5)的两侧连接有确认键(10)、+号键(11)、-号键(12)、选择键(13)、返回键(14)、电源开关(15),确 ...
【技术特征摘要】
1.一种数学图形演示装置,它是由主体板、后箱、支腿、地轮、液晶显示器、黑板、微处理器、存储器、电源、确认键、+号键、一号键、选择键、返回键、电源开关组成,其特征在于在主体板(I)的下端通过支腿(3)连接有地轮(4);在主体板(I)中间的凹槽内固定有黑板(6);在主体板(I)的上端方孔内固定有液晶显示器(5),并且在其后面连接有后箱(2),在后箱(2)内固定有微处理器...
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