一种英文学习智力教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英文学习智力教具，该智力教具的操作盒内装有上表面分别带有不同大写英文字母图案的长方形棋子。在操作盒的一侧还附有内装闪烁灯、电池和电子音响芯片的娱乐盒。操作盒的底面上设有迂回通过每个棋子底面覆盖区的线性印刷电路，印刷电路的两个端点与闪烁灯、电池和电子音响芯片串联。本实用新型专利技术的优点是由于采用了声、光、电多种信号刺激，能够大大地引发使用者的学习兴趣，在娱乐过程中，使用者不仅能够学到英文字母的排列和发音，而且还会增加一些逻辑思维和动手能力，使该教具收到了一举多得的使用效果。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

—种英文学习智力教具
本技术涉及一种英文学习智力教具。
技术介绍
英语在许多人眼里都是一门很枯燥的学科，其学习过程不仅要花费很大的功夫， 而且在短时间内很看到明显的成效。由于目前各种层次的英语学习方式往往都比较单调， 缺少足够的趣味性，从而更容易导致学生们对这门课程的学习缺乏耐心和信心。
技术实现思路
本技术的专利技术目的在于提供一种英文学习智力教具，该教具不仅能够帮助初学者熟练掌握英语字母，还会因为娱乐方面得到的满足而提高学习兴趣。本技术的技术方案是该智力教具包括一个长方形的操作盒，操作盒的盒内空间以正好能够容纳四排七列尺寸相同的长方形棋子，并为棋子留有适当的滑动间隙为准。棋子的数量与英文大写字母的数量相同，其上表面分别带有不同的大写英文字母图案。 上述棋子在操作盒中的标准排放顺序是两个空缺位设在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子上表面的图案为A，以此向各右棋子按其表面英文字母的顺序排列，至空缺位跳至第二排，以同样的方式由左向右摆放以下各排。在操作盒的一侧还附有一个娱乐盒，娱乐盒内装有闪烁灯、电池和电子音响芯片。 操作盒的底面上设有迂回通过每个棋子底面覆盖区的线性印刷电路，印刷电路的两个端点与闪烁灯、电池和电子音响芯片串联。印刷电路在每个棋子底面覆盖区都设有一段不规则设置的线路断开区，每个棋子底面都设有一段印刷电路衔接段。当棋子在操作盒内处于标准排列状态下，印刷电路衔接段与印刷电路的线路断开区构成一段完全导通的线路。在棋子的上表面上还设有一个指压开关，大写英文字母图案设在指压开关的上表面，指压开关下部的弹簧触点与装在棋子内的英文字母发音芯片的触动开关上、下对应设置。本技术的使用方法是先装将所有的棋子无规则地摆放在娱乐盒内，由操作者按照标准排放顺序图片串动各个棋子，使之达到标准排放顺序。当操作者用手指移动棋子时，就会触动指压开关，棋子中的英文字母发音芯片就会发出该字母的读音。在完成上述的全部排列操作时，娱乐盒的电路就会接通，闪烁灯开始闪烁，电子音响芯片就会开始播放音乐。本技术的优点是由于采用了声、光、电多种信号刺激，能够大大地引发使用者的学习兴趣，将一种很枯燥的学习溶入到了一种有很时尚的娱乐活动之中。在娱乐过程中， 使用者不仅能够学会英文字母的排列和发音，而且还会增加一些逻辑思维和动手能力，使该教具收到了一举多得的使用效果。附图说明以下结合附图和具体实施方式对本技术加以详细说明。图I为本技术实施例I的结构示意图。图2为实施例2中印刷电路的结构示意图。图3为实施例2中指压开关的结构示意图。图中标号I、操作盒2、棋子3、空缺位4、娱乐盒5、闪烁灯6、电池7、电子音乐芯片8、印刷电路9、线路断开区10、印刷电路衔接段U、指压开关12、弹簧触点13英文字母发音芯片14、触动开关。具体实施方式例I如图I所示，该智力教具包括一个长方形的操作盒1，操作盒I的盒内空间应以正好能够容纳四排七列尺寸相同的长方形棋子2，又为棋子2留有适当的滑动间隙为准。棋子 2的数量与大写英文字母的数量相同，其上表面分别带有不同的大写英文字母图案。上述棋子2在操作盒I中的标准排放顺序是两个空缺位3设在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子2上表面的图案为A，以此向各右棋子2按其表面英文字母的顺序排列，至空缺位3跳至第二排，以同样的方式由左向右摆放以下各排。例2如图2所示，在操作盒I的一侧还附有一个娱乐盒4，娱乐盒4内装有闪烁灯5、电池6和电子音响芯片7。操作盒4的底面上设有迂回通过每个棋子2底面覆盖区的线性印刷电路8，印刷电路8的两个端点与闪烁灯5、电池6和电子音响芯片7串联。印刷电路8 在每个棋子2底面覆盖区都设有一段不规则设置的线路断开区9，每个棋子2底面都设有一段印刷电路衔接段10。当棋子2在操作盒I内标准排列时，印刷电路衔接段10与线路断开区9构成一段完全导通的线路。在棋子2的上表面上还设有一个指压开关11，大写英文字母图案设在指压开关11 的上表面，指压开关11下部的弹簧触点12与与装在棋子2内的英文字母发音芯片13的触动开关14上、下对应设置,见图3。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英文学习智力教具，其特征在于：该智力教具包括一个长方形的操作盒(1)，操作盒(1)的盒内空间应以正好能够容纳四排七列尺寸相同的长方形棋子(2)，并为棋子(2)留有适当的滑动间隙为准；棋子(2)的数量与大写英文字母的数量相同，其上表面分别带有不同的大写英文字母图案；上述棋子(2)在操作盒(1)中的标准排放顺序是：两个空缺位(3)设在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子(2)上表面的图案为A，以此向各右棋子(2)按其表面英文字母的顺序排列，至空缺位(3)跳至第二排，以同样的方式由左向右摆放以下各排。

【技术特征摘要】
1.一种英文学习智力教具，其特征在于该智力教具包括一个长方形的操作盒(1)，操作盒(I)的盒内空间应以正好能够容纳四排七列尺寸相同的长方形棋子(2)，并为棋子(2)留有适当的滑动间隙为准；棋子(2)的数量与大写英文字母的数量相同，其上表面分别带有不同的大写英文字母图案；上述棋子(2)在操作盒(I)中的标准排放顺序是两个空缺位(3)设在第一排和第二排的第七列，第一排第一列位置棋子(2)上表面的图案为A，以此向各右棋子(2)按其表面英文字母的顺序排列，至空缺位(3)跳至第二排，以同样的方式由左向右摆放以下各排。2.根据权利要求I所述的英文学习智力教具，其特征在于在操作盒(I)的一侧还附有一个娱乐盒(4)，娱乐盒(4)内装有闪烁灯(...

【专利技术属性】
技术研发人员：田海燕，王卫强，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：实用新型
国别省市：