【技术实现步骤摘要】
本技术属于书立，特别涉及一种可变立书量的书立。
技术介绍
目前小孩上学书包中的书越来越重，书桌上书摞的越来越高，对学生上课带来极大的不方便，不但影响学生的视线，找书也不方便。教室也显得杂乱无序，影响教室整齐。
技术实现思路
本专利技术的目的在于克服上述技术不足，提供一种书方便地立在书立中，找书方便，立书量可变，不挡学生视线的可变立书量的书立。本技术解决技术问题所采用的技术方案是一种可变立书量的书立，包括左后挡板和右后挡板，其特征在于在左后挡板的左端固定一个上部设有斜口的左书盒，在右后挡板的右端固定一个上部设有斜口的右书盒；右底板和左底板的连接处制成阶梯接头，在阶梯接头的上下接触面之间装有吸盘。本技术的有益效果是该技术立书量可以变化，后挡板和底板可伸缩，解决因书多摞的太高影响学生视线的问题，找书方便，也会使教室整齐美观；结构简单，应用广泛。以下结合附图以实施例具体说明。图I是可变立书量的书立的主视图；图2是图I的右侧视图。图中1_左书盒；2_左后挡板；3_右后挡板；4_右书盒；5_插签盒；6_右底板；7-阶梯接头；8_吸盘；9_左底板。具体实施方式实施例，参照附图，一种可变立书量的书立，包括左后挡板2和右后挡板3，其特征在于在左后挡板2的左端固定一个上部设有斜口的左书盒1，在右后挡板3的右端固定一个上部设有斜口的右书盒4 ;右底板6和左底板9的连接处制成阶梯接头7，在阶梯接头7的上下接触面之间装有吸盘8。通过不同的吸盘8的连接调整左、右书盒1、4间的距离，书多了就放长一些，书少了可以缩短一些，适应不同大小的桌面和立书量，调整方便。左、右书盒1、4的前面设有插...
【技术保护点】
一种可变立书量的书立，包括左后挡板(2)和右后挡板(3)，其特征在于在左后挡板(2)的左端固定一个上部设有斜口的左书盒(1)，在右后挡板(3)的右端固定一个上部设有斜口的右书盒(4)；右底板(6)和左底板(9)的连接处制成阶梯接头(7)，在阶梯接头(7)的上下接触面之间装有吸盘(8)。
【技术特征摘要】
1. 一种可变立书量的书立，包括左后挡板(2)和右后挡板(3)，其特征在于在左后挡板(2)的左端固定一个上部设有斜口的左书盒(I)，在右后挡板(3...
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