电子语音画板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子语音画板，包括画板本体、主机和活动图页。画板本体的背面设有擦写板。画板本体的正面设有PCB膜。PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键。主机内设有PCB组件。PCB膜与PCB组件电连接。主机固定于画板本体。本实用新型专利技术集多种教学功能于一体，而且操作简单方便，尤其适合幼儿教学。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习和教学用具，特别涉及一种电子语音画板。
技术介绍
随着社会的发展，人们越来越重视对幼儿的教学。由此，出现了许多图文并茂的幼儿教学用具。其中有一种电子语音挂图，采用流行的情景教学方法，具有图声效果，让幼儿在轻松快乐的环境下学习。一方面这种电子语音挂图一般为纸质或塑料材质，不能折叠，使用和摆放不方便；另一方面这种电子语音挂图所有按键均为圆形薄膜按键，而挂图上的教学单元为矩形，仅能通过点压矩形教学单元的某个狭窄的圆形区域方能触发按键功能，幼儿常常因找不到正确的触发区域而触发不了按键功能，使教学效果大减
技术实现思路
·本技术的目的在于提供一种新型的电子语音画板。根据本技术的一方面，提供了一种电子语音画板，包括画板本体、主机和活动图页。画板本体的背面设有擦写板。画板本体的正面设有PCB膜。PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键。主机内设有PCB组件。PCB膜与PCB组件电连接。主机固定于画板本体。由于本技术为画板，因此使用和摆放都十分方便；由于采用了矩形薄膜按键，该按键的感应范围为整个矩形区域，因此在使用时点压该按键的矩形区域的任一点即可触发按键功能，防止出现因为触发范围狭窄而导致无法触发按键功能的现象；由于画板本体的背面设有擦写板，因此使用者可以用油性画笔在擦写板上书写画图，使用后用擦子擦去即可。在一些实施方式中，画板本体的背面设有油性画笔和用于固定画笔的绳子或凹槽。在一些实施方式中，主机设有固定柱，固定柱与主机一体成型。在一些实施方式中，PCB组件包括喇叭、语音芯片、工作指示灯、电池和线路接口。由此，实现语音播放、电路控制、资料存储和提供电源等功能。在一些实施方式中，矩形薄膜按键包括教学单元按键，圆形薄膜按键包括开关按键、功能按键和音量调节按键。功能按键包括跟读按键、学习按键、中文提问按键、英文提问按键和音乐按键。PCB膜上设有多个开关按键，而活动图页设有与PCB膜上的开关按键对应的开关按钮，不同活动图页上的开关按钮位置不同。当点压开关按键时，产生电信号并传输至PCB组件中的语音芯片，语音芯片便会根据该电信号启动与活动图页相应的教学方案程序；接着语音芯片就会等待功能按键的电信号，若此时点压跟读按键，语音芯片便会按所选择的教学方案上的教学单元控制喇叭依次播读，孩子可以跟读；点压学习按键，语音芯片便会等待教学单元按键的电信号，再点压任意教学单元按键，语音芯片根据教学单元按键对应的内容控制喇叭播读；点压中文提问按键，语音芯片便会选择教学方案上的任意教学单元并控制喇叭进行中文提问，孩子根据中文提示音回答；点压英文提问按键，语音芯片便会选择教学方案上的任一教学单元并控制喇叭进行英文提问，孩子根据英文提示音回答；点压音乐按键，语音芯片便会控制喇叭播放音乐，孩子可以享受音乐；点压音量调节按键，便可根据需要调节喇叭播放的音量。在一些实施方式中，活动图页设有圆形按钮和矩形教学单元，并分别与PCB膜的圆形薄膜按键和矩形薄膜按键大小和位置一一对应。由此，点压活动图页的按钮的同时即点压PCB膜上对应的按键，从而启动对应的功能。在一些实施方式中，活动图页可通过主机上的固定柱固定于画板本体的正面并覆盖在PCB膜上。画板本体和活动图页上均设有与固定柱对应的固定孔。固定柱通过固定孔从画板主体的背面穿入，从画板主体的正面穿出。由此，活动图页的安装和拆卸都十分方便。 使用本技术时，首先选择符合教学内容的活动图页，放置于画板本体的正面，然后用手指点压活动图页上的开关按钮启动电路，此时主机上的工作指示灯由暗变亮，点压需要的按钮，最后根据提示音的指示点压对应的教学单元即可。需要书写画图时，用油性画笔在擦写板上进行即可。操作简单方便，尤其适合幼儿教学。附图说明图I为本技术的一种实施方式的电子语音画板的正面示意图。图2为图I的背面示意图。图3为图IPCB膜的电路构造示意图。图4为图I主机的示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步详细的说明。图I至图4示意性地显示了根据本技术的一种实施方式的电子语音画板。该电子语音画板包括画板本体I、主机2和活动图页3。画板本体I的背面设有擦写板101。画板本体I的背面还设有油性画笔103和用于固定画笔的凹槽104。画板本体I的正面设有PCB膜102。PCB膜102设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键。主机2内设有PCB组件。PCB膜102与PCB组件电连接。主机2通过螺丝固定于画板本体I。主机2设有固定柱201。该固定柱201与主机2—体成型。由于本技术为画板，因此使用和摆放都十分方便。由于采用了矩形薄膜按键，该按键的感应范围为整个矩形区域，因此在使用时点压该按键的矩形区域的任一点即可触发按键对应的功能，防止出现因为触发范围狭窄而导致无法触发按键功能的现象。由于画板本体I的背面设有擦写板101，因此，使用者可以用油性画笔在擦写板101上书写画图，使用后用擦子擦去即可。PCB组件包括喇叭、由深圳市德芯电子有限公司提供的TS25L-16AP-SCF语音芯片、工作指示灯、电池和线路接口。由此，实现语音播放、电路控制、资料存储和提供电源等功能。矩形薄膜按键包括教学单元按键10201，圆形薄膜按键包括开关按键10211、功能按键、音量调节按键10208和10209。功能按键包括跟读按键10203、学习按键10204、中文提问按键10205、英文提问按键10206和音乐按键10207。PCB膜102上设有7个开关按键，而活动图页3设有与PCB膜102上的开关按键10211对应的开关按钮311，不同活动图页上的开关按钮位置不同。当点压开关按键10211时，产生电信号并传输至PCB组件中的语音芯片，语音芯片便会根据该电信号启动内置的与活动图页3相应的教学方案；接着语音芯片就会等待功能按键的电信号，若此时点压跟读按键10203，语音芯片便会按所选择的教学方案上的教学单元控制喇叭依次播放，孩子可以跟读；点压学习按键10204，语音芯片便会等待教学单元按键的电信号，再点压任意教学单元按键10201，语音芯片根据教学单元按键10201对应的内容控制喇叭播放；点压中文提问按键10205，语音芯片便会选择教学方案上的任意教学单元并控制喇叭进行中文提问，孩子根据中文提示音回答；点压英文提问按键10206，语音芯片便会选择教学方案上的任意教学单元并控制喇叭进行英文提问，孩子根据英文提示音回答；点压音乐按键10207，语音芯片便会控制喇叭播放音乐，孩子可以享受音乐；点压音量调节按键10208或10209，便可以根据需要调节喇叭播放的音量。活动图页3设有圆形按钮和矩形教学单元，并分别与PCB膜102的圆形薄膜按键和矩形薄膜按键大小和位置一一对应。由此，点压活动图页3的按钮的同时即点压PCB膜102上对应的按键，从而启动对应的功能。活动图页3可通过主机2上的固定柱201固定于画板本体I的正面并覆盖在PCB膜102上。画板本体I和活动图页3上均设有与固定柱201对应的固定孔。固定柱201通过固定孔从画板主体I的背面穿入，从画板主体2的正面穿出。由此，活动图页3的安装和拆卸都十分方便。 使用本技术时，首先选择符合教学内容的活动图页3，放置于画板本体I的正面，然后用手指点压活动图页3上的开本文档来自技高网...

【技术保护点】
电子语音画板，其特征在于，包括画板本体、主机和活动图页，所述画板本体的背面设有擦写板，所述画板本体的正面设有PCB膜，所述PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键，所述主机内设有PCB组件，所述PCB膜与PCB组件电连接，所述主机固定于画板本体。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：丁志勇，
申请(专利权)人：丁志勇，
类型：实用新型
国别省市：