【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学函 数曲线坐标尺,属于数学教学教具
技术介绍
在高等数学教学中,涉及各种函数,画出函数曲线可用帮助理解函数的意义和加深对函数的理解,画函数曲线比较困难而且很难画得准确。
技术实现思路
为了解决上述问题,本技术的目的在于提供一种数学函数曲线坐标尺,通过两个相互垂直的丁形尺的垂直移动和转动尺围绕坐标系中心任意旋转及调整半经,可以通过解析函数的各个坐标点轻松方便的画出各种函数的函数曲线。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是数学函数曲线坐标尺,是由底座、边条、丁形尺、转动尺组成。底座为方形平板,在底座上通过中心孔设有坐标线,在底座的中心孔上可转动连接有转尺,在底座相邻两条直角边设有的T形槽上分别连接有可平行移动的丁形尺并在其外边固定有边条。所述的转动尺是由主尺、尺头、销钉、L形滑块、元宝螺钉构成,主尺为两侧设有小T形槽的长方形条板,在主尺的中间连接有尺头,尺头的中心孔内固定有销钉,销钉与底座的中心孔连接,在小T形槽上连接有设有半圆槽的L形滑块,在L形滑块设有的螺纹孔上通过主尺连接有元宝螺钉。所述的丁形尺是由尺板、滑板构成,在滑板上垂直连接有尺板 ...
【技术保护点】
一种数学函数曲线坐标尺,是由底座、边条、丁形尺、转动尺组成;其特征在于:底座(1)为方形平板,在底座(1)上通过中心孔(12)设有坐标线(13),在底座(1)的中心孔(12)上可转动连接有转尺(4),在底座(1)相邻两条直角边设有的T形槽(11)上分别连接有可平行移动的丁形尺(3)并在其外边固定有边条(2)。
【技术特征摘要】
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