【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用具,具体地说是一种语文阅读批注笔。
技术介绍
目前,在各学科的学习中阅读量最大的是语文,学生在语文阅读时经常需要在书上做笔记或者勾划重要的内容,由于要做不同笔记或者由于文字 类型比较多,往往需要做多种色彩的标记;而语文老师在批注作业时也经常有同样的需求。市场上的中性笔或水彩笔一般是一枝笔里只有一个笔芯,在需要做不同的标记时就得换笔,这样浪费了时间,而且不利于笔的保存,容易丢失。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种可以做不同色彩标记的语文阅读批注笔。为了达到以上目的,本技术所采用技术方案是该语文阅读批注笔,包括笔管和笔帽,其特征在于所述的笔管由左笔管与右笔管构成,左笔管与右笔管相邻的一端通过螺纹固定连接,左笔管与右笔管的外端为笔头,左笔管和右笔管的腔内分别放置不同色彩的笔芯,左笔管和右笔管的外端分别通过螺纹连接上笔帽,在右笔管外端的笔帽上固定设有下夹片,下夹片的中部通过销钉与上夹片的中部转动连接,在销钉的中部套设有弹簧。本技术的有益效果在于由于左笔管和右笔管内置不同色彩的笔芯,就可以使老师和学生在阅读和批阅时很方便地用两种色彩的笔做标记;由于设 ...
【技术保护点】
语文阅读批注笔,包括笔管和笔帽(3),其特征在于:所述的笔管由左笔管(1)与右笔管(2)构成,左笔管(1)与右笔管(2)相邻的一端通过螺纹固定连接,左笔管(1)与右笔管(2)的外端为笔头,左笔管(1)和右笔管(2)的腔内分别放置不同色彩的笔芯,左笔管(1)和右笔管(2)的外端分别通过螺纹连接上笔帽(3),在右笔管(2)外端的笔帽(3)上固定设有下夹片(4),下夹片(4)的中部通过销钉(6)与上夹片(5)的中部转动连接,在销钉(6)的中部套设有弹簧(7)。
【技术特征摘要】
1.语文阅读批注笔,包括笔管和笔帽(3),其特征在于所述的笔管由左笔管(I)与右笔管(2)构成,左笔管(I)与右笔管(2)相邻的一端通过螺纹固定连接,左笔管(I)与右笔管(2)的外端为笔头,左笔管(I)和右笔管(2)的腔内分别放置...
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