远程学习系统技术方案

本发明专利技术提供了一种远程学习系统，所述远程学习系统包括：虚拟分配装置、公共书架和至少两个个人虚拟书架。通过使用上述的系统，可以使得使用该系统的各个用户可以彼此交流、互动，实现信息共享，加强各个用户之间的合作关系，实现远程教育的互利和合作。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及网络通讯
，尤其是指一种远程学习系统。
技术介绍
现代远程教育实现了基于互联网的教与学，改变了传统课堂教学模式。师生时空分离，教师发布教学资源到网上，学生可以随时随地上网学习。师生之间的交流、学生之间的交流大都通过互联网进行，而缺少了面对面的交流。学生以自学为主，学习过程中容易产生孤独寂寞无助的感觉，从而影响学习情绪和效果。因此，如何增加网上学习的趣味性，促进学生与学生之间的情感交流，实现互助学习、协作学习，达到共同进步，成为远程教育中的新问题。社交网络服务(SNS)是一种新的基于互联网的交友方式，在交互性和群体凝聚力方面具有独特优势。将SNS应用于远程教育，可实现学习与娱乐的结合，促进同学之间的交流，增进同学之间的感情，增强凝聚力，促进共同学习。SNS提供了基本的好友推荐、状态更新、群组话题等功能，为远程学生提供了相对丰富多样的交流方式，但还存在交流内容随意、学习色彩薄弱、难以协作学习等问题。如何形成学习小组，为学生提供有效的互助学习手段，提供网上协作学习环境，是一个重要的尚未解决的问题。
技术实现思路
本专利技术提供了一种远程学习系统，从而可以使得系统的各个用户可以彼此交流、互动，实现信息共享，加强各个用户之间的合作关系，实现远程教育的互利和合作。为达到上述目的，本专利技术中的技术方案是这样实现的一种远程学习系统，该系统包括虚拟分配装置、公共书架和至少一个个人虚拟书架；所述虚拟分配装置，用于根据预先设置的分配规则将登录的用户分配到相应的用户虚拟分组；并将所述登录用户的分组信息发送给与所述登录用户相应的个人虚拟书架；所述公共书架，用于存储电子书籍；根据用户的查询电子书籍的请求，将所查询的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的个人虚拟书架；当用户的借阅请求满足借阅条件时，赋予所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限，并将所借阅的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的个人虚拟书架；当用户所借阅的电子书籍满足被动归还条件，或者当用户主动归还其所借阅的电子书籍时，取消所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限；所述个人虚拟书架，用于根据用户输入的在线阅读指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，在线阅读所借阅的电子书籍；根据用户的下载指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，下载并存储所借阅的电子书籍；根据用户的阅读指令，显示所存储的电子书籍；根据用户的归还指令，主动归还所借阅的电子书籍。其中，所述公共书架，还用于记录并显示用户输入的留言信息或提问信息；其中，所述个人虚拟书架，还用于接收并显示所属用户输入的留言信息或提问信息；接收并显示同一用户虚拟分组中其他用户的留言信息或提问信息。其中，所述个人虚拟书架，还用于根据同一用户虚拟分组中其他用户发送的查询请求查询所述个人虚拟书架的存储器，并显示所查询的电子书籍的借阅信息。其中，所述个人虚拟书架，还用于根据用户的购买指令，购买并存储所需的虚拟物品；根据用户的赠送指令，将指定的虚拟物品发送给同一个用户虚拟分组中的其他用户的个人虚拟书架；接收并存储同一个用户虚拟分组中的其他用户发送的虚拟物品。其中，所述公共书架中包括存储器、管理器和留言板；所述存储器，用于存储电子书籍以及所存储的电子书籍的借阅信息。 所述管理器，用于根据用户的查询电子书籍的请求查询所述存储器，并将所查询的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的个人虚拟书架；当用户的借阅请求满足借阅条件时，赋予所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限，并将所借阅的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的个人虚拟书架；当用户所借阅的电子书籍满足被动归还条件，或者当用户主动归还其所借阅的电子书籍时，取消所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限；所述留言板，用于记录并显示用户输入的留言信息或提问信息。其中，所述个人虚拟书架中包括存储器、书籍管理器、下载单元和留言板；所述存储器，用于存储所借阅的电子书籍以及所存储的电子书籍的借阅信息；所述书籍管理器，用于根据用户输入的在线阅读指令，读取所述存储器中存储的所借阅的电子书籍的借阅信息，并根据所借阅的电子书籍的借阅信息在线阅读所借阅的电子书籍；根据用户的阅读指令，读取并显示所述存储器中所存储的电子书籍；根据用户的归还指令，向所述公共书架发送主动归还请求，主动归还所借阅的电子书籍；所述下载单元，根据用户的下载指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，下载所借阅的电子书籍，并将所下载的电子书籍发送给所述存储器；所述留言板，用于接收并显示用户输入的留言信息或提问信息；接收并显示同一用户虚拟分组中其他用户的留言信息或提问信息。其中，所述个人虚拟书架中还包括虚拟物品管理器；所述虚拟物品管理器，用于根据用户的购买指令，购买并存储所需的虚拟物品；根据用户的赠送指令，将指定的虚拟物品发送给同一个用户虚拟分组中的其他用户的个人虚拟书架；接收并存储同一个用户虚拟分组中的其他用户发送的虚拟物品。综上可知，本专利技术中提供了一种远程学习系统，从而可以使得使用该系统的各个用户可以彼此交流、互动，实现信息共享，加强各个用户之间的合作关系，实现远程教育的互利和合作。附图说明图I为本专利技术中的远程学习系统的结构示意图。图2是本专利技术中的远程学习系统中的公共书架的结构示意图。图3是本专利技术中的远程学习系统中的个人虚拟书架的结构示意图。具体实施方式为使本专利技术的目的、技术方案和优点表达得更加清楚明白，下面结合附图及具体实施例对本专利技术再作进一步详细的说明。图I为本专利技术中的远程学习系统的结构示意图。如图I所示，本专利技术中的远程学习系统中主要包括虚拟分配装置、公共书架和至少两个个人虚拟书架。在上述远程学习系统中，系统将会为每个用户都配置一个个人虚拟书架；用户在每次登录系统时，所述虚拟分配装置将根据预先设置的分配规则将该用户分配到相应的用户虚拟分组；在分组之后，所述虚拟分配装置将保存该用户的分组信息，并将该用户的分组信息以学习伙伴列表的形式发送给该用户的个人虚拟书架，用户在进入其个人虚拟书架后，可通过个人虚拟书架中的学习伙伴列表获知其所在用户虚拟分组中的其他学习伙伴的信息。其中，所述分配规则可以是按专业分组的分配规则、和/或按课程分组的分配规则、和/或按学习进度分组的分配规则等。此外，每个用户都可以通过所述公共书架查找、借阅和归还所需的电子书籍，然后在该用户的个人虚拟书架中在线阅读从所述公共书架中借阅的电子书籍，或者通过该用户的个人虚拟书架下载和/或阅读从所述公共书架中借阅的电子书籍；每个用户均可在所述公共书架中和/或各自的个人虚拟书架中提问或留言；而且，用户还可以在同一个用户虚拟分组中的其他用户的个人虚拟书架中提问或留言。进一步·地，每个用户还可以在同一个用户虚拟分组中的其他用户的个人虚拟书架中查询或在线阅读所需的电子书籍；而且，每个用户还可在其阅读或在线阅读的电子书籍中加入标注，也可读取其阅读或在线阅读的电子书籍中的所有标注。此外，用户还可通过其个人虚拟书架购买并存储所需的虚拟物品，还可将其所存储的虚拟物品赠送给同一个用户虚拟分组中的其他用户，也可接收并存储同一个用户虚拟分组中的其他用户赠送的虚拟物品。因此，在本专利技术的具体实施例中，上述系统中的虚拟分配装置，可用于根据预先设置的分配规则将登录的用户分配到相应的用户虚拟分组；并将登录用户的分组信息发送给与所述登录用本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种远程学习系统，其特征在于，该系统包括：虚拟分配装置、公共书架和至少一个个人虚拟书架；?所述虚拟分配装置，用于根据预先设置的分配规则将登录的用户分配到相应的用户虚拟分组；并将所述登录用户的分组信息发送给与所述登录用户相应的个人虚拟书架；?所述公共书架，用于存储电子书籍；根据用户的查询电子书籍的请求，将所查询的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的个人虚拟书架；当用户的借阅请求满足借阅条件时，赋予所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限，并将所借阅的电子书籍的借阅信息发送给所述用户的个人虚拟书架；当用户所借阅的电子书籍满足被动归还条件，或者当用户主动归还其所借阅的电子书籍时，取消所述用户对其所借阅的电子书籍的使用权限；?所述个人虚拟书架，用于根据用户输入的在线阅读指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，在线阅读所借阅的电子书籍；根据用户的下载指令以及所借阅的电子书籍的借阅信息，下载并存储所借阅的电子书籍；根据用户的阅读指令，显示所存储的电子书籍；根据用户的归还指令，主动归还所借阅的电子书籍。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：吴少智，吴跃，郑莉华，贺知明，
申请(专利权)人：无锡成电科大科技发展有限公司，
类型：发明
国别省市：