【技术实现步骤摘要】
本技术 涉及一种教学用具。
技术介绍
马克思主义原理是一门理论性、抽象性较强的学科，且其理论博大精深，要掌握它并非易事。如何能在讲解抽象的概念、深奥的哲理、进步的思想时吸引学生的学习兴趣，这是广大教师在长期的教学实践中不断探讨、摸索的问题。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种可增加课堂生动性的统计图表教学用具，使用方便快捷，又可吸引学生的注意力。所述目的是通过如下方案实现的一种马克思主义原理教学用的折线图表教具，包括铰接的横坐标杆和纵坐标杆，所述横坐标杆和纵坐标杆的两端都设置有吸力装置；还包括若干段铰接的折线杆，折线杆的两端及相邻两段拆线杆的铰接处都设置有吸力装置；所述横坐标杆、纵坐标杆及每段折线杆都为可伸缩的套管结构。所述铰接为转轴连接。所述吸力装置为吸盘或磁铁。折线图表是指对某一现象有关数据收集、整理，并用坐标加折线的形式表现出来，然后通过分析、比较得出科学的结论。折线图表现力强，它以图代字，富有动感和美感，将折线图表应用在马克思主义原理教学上会有较好的课堂效果。比如教师在讲解“量变与质变辩证关系原理”的时候，可以对统计好的数据进行课堂展示，边讲解边连线，每条...
【技术保护点】
一种马克思主义原理教学用的折线图表教具，其特征在于包括铰接的横坐标杆和纵坐标杆，所述横坐标杆和纵坐标杆的两端都设置有吸力装置；还包括若干段铰接的折线杆，折线杆的两端及相邻两段拆线杆的铰接处都设置有吸力装置；所述横坐标杆、纵坐标杆及每段折线杆都为可伸缩的套管结构。
【技术特征摘要】
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