一种音乐播放校音的方法、装置和设备制造方法及图纸

本发明专利技术提出了一种音乐播放校音的方法，包括：S1.采集环境声音信号，进行A/D转换，得到语音数字量并存贮；S2.提取所述的语音数字量与预设的语音样本进行比对，获得比对结果；S3.将所述的比对结果反馈给用户。本发明专利技术还公开了一种音乐播放校音的装置和设备。实施本发明专利技术的音乐播放校音的方法，装置和设备有助于儿童练习音乐时，对儿童弹奏结果能较为准确测试，可以反馈音乐练习效果。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉音乐播放领域，特别涉及一种音乐播放校音的方法、装置和设备。
技术介绍
人们发现，对于人类来说，从胎儿时期开始，就对富于节奏感的音乐、儿歌等形成较强的记忆。妊娠期良好的音乐胎教，有利于宝宝出生后保持乐观的情绪和提升情绪智商指数。而在幼儿时期，特别是学龄前的两三年，是听力思维最为敏感的时期，同时又是性格形成的萌发期，如果能学习一门乐器将对孩子的智力启蒙、身心健康、性格发展有相当大的益处。弹钢琴主要是十指的配合，手指的动作越复杂、越娴熟，就能与大脑建立更多、更复杂的神经联系。如果在幼年时期多进行手与手指的有规律、系统化的运动，就能有效地锻炼大脑功能，使之更加灵敏和聪慧。同时，学习钢琴还需要眼、耳、脚以至全身多种器官的配合运用，理解并表达音乐，这不仅可以提高观察力、注意力和记忆力，对想像力、创造力的提高都有一定作用。实践中，父母们发现在给孩子弹钢琴时有一个烦恼孩子们是否弹得准确无从得知，没有专门的设备加以测试，从而，可能达不到父母让孩子弹钢琴的效果。
技术实现思路
本专利技术提出一种音乐播放校音的方法、装置和设备，解决了音乐练习结果无从准确测试的问题。本专利技术的技术方案是这样实现的本专利技术公开了一种音乐播放校音的方法，包括SI.采集环境声音信号，进行A/D转换，得到语音数字量并存贮；S2.提取所述的语音数字量与预设的语音样本进行比对，获得比对结果；S3.将所述的比对结果反馈给用户。在本专利技术所述的音乐播放校音的方法中，步骤SI前还包括步骤S0，将预设的语音样本以数据库的形式存贮于播放装置中。在本专利技术所述的音乐播放校音的方法中，步骤SI还包括对所述的环境声音信号进行去噪的步骤及对所述的语音信号进行实时录音、端点检测、预强调。在本专利技术所述的音乐播放校音的方法中，比对结果包括与预设的语音样本比对后获得的百分值和/或波形图和/或动漫图像。本专利技术公开了一种音乐播放校音的装置，用于实现上述的方法，包括环境声音信号采集单元，用于采集环境声音信号，进行A/D转换，得到语音数字量并存贮；比对结果获取单元，用于提取所述的语音数字量与预设的语音样本进行比对，获得比对结果；比对结果反馈单元，用于将所述的比对结果反馈给用户。在本专利技术所述的音乐播放校音的装置中，在所述的环境声音信号采集单元及比对结果获取单元之间还包括去噪单元，用于对所述的环境声音信号进行去噪。在本专利技术所述的音乐播放校音的装置中，比对结果反馈单元还包括比对结果输出单元，用于输出比对结果，所述的比对结果包括与预设的语音样本比对后获得的百分值和/或波形图和/或 动漫图像。本专利技术公开了一种音乐播放校音的设备，包括音乐播放本体，还包括与所述的音乐播放本体相连的如上述的音乐播放校音的装置。在本专利技术所述的音乐播放校音的设备中，所述的音乐播放本体包括具有和弦铃声的乐器。在本专利技术所述的音乐播放校音的设备中，所述的音乐播放本体包括钢琴。实施本专利技术的一种音乐播放校音的方法和装置，具有以下有益的技术效果儿童练习音乐时，对儿童练习结果能进行较为准确的测试，可以反馈音乐练习效果O附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图I是本专利技术一种音乐播放校音的方法流图；图2是本专利技术一种音乐播放校音的装置构造框图；图3是本专利技术一种音乐播放校音的设备的构造框图。具体实施例方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1，本专利技术的较佳实施例，一种音乐播放校音的方法，包括SI.采集环境声音信号，进行A/D转换，得到语音数字量并存贮；步骤SI还包括对所述的语音信号进行去噪、实时录音、端点检测、预强调。所述的端点检测的方法包括能量检测法，即是在一段语音信号中，判断有声、无声区域的方法，因为静音部分能量一定比有声部分低，因此可以设置一个门槛值，能量值大于该门槛值的部分即为有声区域，能量值小于该门槛值的部分为无声区域。所述的预强调指的是对语音信号中的衰减信号进行补偿，因为声音从人的嘴唇发出后，声音频率较高的部分会衰减，所以需要用预强调对衰减的部分进行补偿，预强调就是让声音通过一个高通滤波器来补偿高频的损失。S2.提取所述的语音数字量与预设的语音样本进行比对，获得比对结果；所述的比对是根据语音数字量在预设的语音样本中匹配的相似度进行的，所述的比对方法包括动态时间轴校准，根据所输入的语音数字量与预设的语音样本的特征参数进行比对，得出各样本的语音信号特征参数与语音数字量相同的相似度。S3.将所述的比对结果反馈给用户。比对结果包括与预设的语音样本比对后获得的百分值和/或波形图和/或动漫图像。其中，比对结果包括发音的准确百分值，所述的百分值通过所述的实时录音与标准发音的比值而获得，同时，可以回放当初的录声以及标准发声，以便用户根据比对结果进 行重新练习或开始新的练习。也可用声音波形图的形式表现比对结果，如预设的语音样本对应于一段标准波形图，用户发出声音或弹奏的声音生成实时波形图，该实时波形图与标准波形图波形越接近，表明发出声音或弹奏的声音越接近于预设的语音样本，因此，用户可通过两个波形图比较可以直观得知比对结果。更形象地，以动漫图像表现比对结果，如在播放设备的比对结果显示区域显示动漫图像，如当用户发出声音或弹奏的声音与预设的语音样本一致时，显示区域呈现动漫笑脸的图标。进一步地，步骤SI前还包括步骤S0，将预设的语音样本以数据库的形式存贮于播放装置中。本领域的技术人员应认识到，以上的一种音乐播放校音的方法可用软件的方法实现，本软件可保存于U盘、光盘、硬盘、ROM、RAM等计算机的存储器中。请参阅图2、一种音乐播放校音的装置1，包括环境声音信号采集单元10，用于采集环境声音信号，进行A/D转换，得到语音数字量并存贮；比对结果获取单元20，用于提取所述的语音数字量与预设的语音样本进行比对，获得比对结果；比对结果反馈单元30，用于将所述的比对结果反馈给用户。进一步地，在环境声音信号采集单元10及比对结果获取单元20之间还包括去噪单元15，用于对所述的环境声音信号进行去噪、实时录音、端点检测、预强调。进一步地，比对结果反馈单元30还包括比对结果输出单元35，用于输出比对结果，所述的比对结果包括与预设的语音样本比对后获得的百分值和/或波形图和/或动漫图像。请参阅图3、一种音乐播放校音的设备100，包括音乐播放本体110，还包括与音乐播放本体100相连的如上述的音乐播放校音的装置I。进一步地，音乐播放本体100包括具有和弦铃声的乐器。进一步地，音乐播放本体100包括钢琴。需要说明的是，音乐播放本体100也可以为音乐考试之用具，可以杜绝音乐测试人员的主观情绪对学员成绩的影响，提高公正性和效率，总之，凡是基于本技术方案的一切变换，均是本技术方案的保护范围。实施本专利技术的一种音乐播放校音的方法和装置，具本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种音乐播放校音的方法，其特征在于，包括：S1.采集环境声音信号，进行A/D转换，得到语音数字量并存贮；S2.提取所述的语音数字量与预设的语音样本进行比对，获得比对结果；S3.将所述的比对结果反馈给用户。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨亚军，
申请(专利权)人：杨亚军，
类型：发明
国别省市：