【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种写字板，具体涉及一种幼儿教学用写字板。
技术介绍
幼儿教师在进行授课时，常需要用到写字板进行书写绘画，传统的写字板多是固定在墙壁上，无法移动，使幼儿教师的授课场所受限制，使用的灵活性低。此外也有些写字板固定在支架上，这种类型的写字板虽可移动，但体机较大，不便于移动，且占用空间大，不利于储存。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种幼儿教学用写字板，它结构设计简单合理、使用 方便快捷、便于储存，便于移动，方便幼儿和幼儿教师的使用，提高了幼儿教师的授课质量。本技术的目的是通过以下方式实现的该幼儿教学用写字板，包括两块于顶端通过转轴相铰接的书写板，其特征在于书写板的两侧靠近底端转动设有固定脚，且其中一个书写板的两侧设有带固定卡槽的转臂，另一个书写板的两侧设有与固定卡槽相匹配的固定销。优选地，本技术的其中一个书写板的底端水平设有放置台，放置台上通过放置槽存放有书写笔和擦拭板。本技术的有益效果是该幼儿教学用写字板，由两块通过转轴相铰接的书写板构成，书写板的两侧靠近底端转动设有固定脚，可增加放置的平稳性；其中书写板的两侧设有固定销，另一个书写板的两侧设有带固定卡槽...
【技术保护点】
一种幼儿教学用写字板，包括两块于顶端通过转轴（2）相铰接的书写板（1），其特征在于：书写板（1）的两侧靠近底端转动设有固定脚（7），且其中一个书写板（1）的两侧设有带固定卡槽（9）的转臂（10），另一个书写板（1）的两侧设有与固定卡槽（9）相匹配的固定销（8）。
【技术特征摘要】
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