【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种教学模型，尤其是涉及ー种隔声材料对降噪效果的影响的教学演示模型。
技术介绍
随着近代エ业的发展，环境污染也随之产生，噪声污染就是环境污染的ー种，并且噪声污染越来越严重，已经对人类的健康以及环境造成了很大的威胁。在隔声的教学过程中，缺少教学的直观性，学生理解困难，课堂单调，教学效果不好。本技术的目的是提供一种教学效果好的教学模型。 根据高等教育出版社出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《物理性污染控制》第一版的教学内容，对ー种噪声控制技术-隔声的内容及原理进行应用，建造了一个隔声材料对隔声效果的影响的教学演不模型。目前没有关于隔声的教学模型。
技术实现思路
针对隔声教学过程中，缺少教学直观性，学生理解困难，课堂单调，教学效果不好等问题，本实验新型的目的是提供一种教学效果好的教学模型。为实现上述目的，本技术的采用的技术方案为一种隔声材料对降噪效果的教学演示模型，它是由隔声间，声源装置，声源支撑装置，声压计组成。该教学演示模型中由不同材质的隔声板分别组成隔声间，声源支撑装置将声源装置固定在隔声间的正中心，且隔声间与声源之间的空间为声源所占空间的1/3以上，各内壁面与声源之间的空间不小于IOOmm0声源装置可通过位于声源支撑装置内的导线与外界电源相连接，发出频率可调的噪音，且声源支撑装置的材质为减振材料。在隔声间外使用声压计可測量不同方位的噪声经过隔声间后的噪音分贝，该技术可通过更换隔声间的材质来观察不同隔声材料对同一频率噪声的降噪效果影响，亦可通过改变声源的频率来观察同一隔声材料对不同频率噪音的降噪效果。该教学模型可演示6种不同隔声材质的隔声间，分...
【技术保护点】
一种隔声材料对隔声效果影响的教学演示模型，包括隔声间，声源装置，声源支撑装置，声压计，其特征在于隔声间为由6块同种材质相同厚度的隔声板组成的正方体，且密封；声源支撑装置将声源装置固定在隔声间的正中心，声源装置通过位于声源支撑装置中的导线与外接电源相连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘国斌，杨双春，潘一，赵强，崔畅，张贵安，
申请(专利权)人：辽宁石油化工大学，
类型：实用新型
国别省市：
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