一种语文教师教学组合用具制造技术

一种语文教师教学组合用具，包括汉语电子大辞典、钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒，其特征在于：在所述汉语电子大辞典的侧面固定设置一个由钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒相互紧靠组成的长方体盒体，钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒共用一个匹配的盒盖，在所述钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒内依次放置有钢笔、激光笔教鞭、优盘；具体应用时，语文教师可以用汉语电子大辞典查阅资料，也可以使用其中的钢笔、激光笔教鞭、优盘，携带方便，使用便宜，能提高工作效率。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及ー种语文教师教学用具，具体涉及ー种带汉语电子大辞典的组合教学用具。
技术介绍
语文教师在实际教学中要经常用到钢笔、汉语辞典、教鞭、优盘等，这些东西往往分散在各处不便于寻找，影响工作、教学，而且纸质印刷的汉语辞典比较厚重，携帯不便。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的不足，提供了ー种带汉语电子大辞典的语文教师用组合教学用具。本技术是通过以下技术手段实现的ー种语文教师教学组合用具，包括汉语电子大辞典、钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒，其特征在干在所述汉语电子大辞典的侧面固定设置一个由钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒相互紧靠组成的长方体盒体，钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒共用一个匹配的盒盖。在所述钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒内依次放置有钢笔、激光笔教鞭、优盘。具体应用时，语文教师可以用汉语电子大辞典查阅资料，也可以使用其中的钢笔、激光笔教鞭、优盘，携帯方便，使用便宜，能提高工作效率。尽管上面结合附图对本技术的优选实施例进行了描述，但是本技术并不局限于上述的具体实施方式，上述的具体实施方式仅仅是示意性的，并不是限制性的，本领域的普通技术人员在本技术的启示下，在不脱离本技术宗g和权利要求所保护的范围情况下，还可以作出很多形式的具体变换，这些均属于本技术的保护范围之内。附图说明附图为本技术的结构示意图图中I-汉语电子大辞典，2-钢笔盒，3-激光笔教鞭，4-钢笔，5-激光笔教鞭盒，6-优盘，7-优盘盒，8_盒盖，9-盒扣，10-按钮。具体实施方式以下结合附图说明和具体实施方式对本技术作进ー步的详细描述如图中所示，ー种语文教师教学组合用具，包括汉语电子大辞典I、钢笔盒2、激光笔教鞭盒5、优盘盒7，其特征在于在所述汉语电子大辞典I的侧面固定设置ー个由钢笔盒2、激光笔教鞭盒5、优盘盒7相互紧靠组成的长方体盒体，钢笔盒2、激光笔教鞭盒5、优盘盒7共用一个匹配的盒盖8。在所述钢笔盒2、激光笔教鞭盒5、优盘盒7内依次放置有钢笔4、激光笔教鞭3、优盘6。权利要求1.ー种语文教师教学组合用具，包括汉语电子大辞典(I)、钢笔盒(2)、激光笔教鞭盒(5)、优盘盒(7)，其特征在于在所述汉语电子大辞典(I)的侧面固定设置ー个由钢笔盒(2)、激光笔教鞭盒(5)、优盘盒(7)相互紧靠组成的长方体盒体，钢笔盒(2)、激光笔教鞭盒(5)、优盘盒(7)共用一个匹配的盒盖(8)。2.根据权利要求I所述的ー种语文教师教学组合用具，其特征在于在所述钢笔盒(2 )、激光笔教鞭盒(5 )、优盘盒(7 )内依次放置有 钢笔(4 )、激光笔教鞭(3 )、优盘(6 )。专利摘要一种语文教师教学组合用具，包括汉语电子大辞典、钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒，其特征在于在所述汉语电子大辞典的侧面固定设置一个由钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒相互紧靠组成的长方体盒体，钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒共用一个匹配的盒盖，在所述钢笔盒、激光笔教鞭盒、优盘盒内依次放置有钢笔、激光笔教鞭、优盘；具体应用时，语文教师可以用汉语电子大辞典查阅资料，也可以使用其中的钢笔、激光笔教鞭、优盘，携带方便，使用便宜，能提高工作效率。文档编号A45C11/34GK202635931SQ20122027791公开日2013年1月2日 申请日期2012年6月13日 优先权日2012年6月13日专利技术者张安美 申请人:张安美本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种语文教师教学组合用具，包括汉语电子大辞典（1）、钢笔盒（2）、激光笔教鞭盒（5）、优盘盒（7），其特征在于：在所述汉语电子大辞典（1）的侧面固定设置一个由钢笔盒（2）、激光笔教鞭盒（5）、优盘盒（7）相互紧靠组成的长方体盒体，钢笔盒（2）、激光笔教鞭盒（5）、优盘盒（7）共用一个匹配的盒盖（8）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张安美，
申请(专利权)人：张安美，
类型：实用新型
国别省市：