【技术实现步骤摘要】
本技术涉及积木玩具，特别涉及一种识数玩具。
技术介绍
儿童一出生便具有对外界事物的反应能力，在外界环境的刺激和教育作用影响下，感知觉、动作等心理生理活动得到迅速的发展，除了大人们的教辅，玩具是最适合、最容易被儿童接纳的教育工具，可以说，玩具是人生的第一本教科书。儿童通过玩玩具去感知和认知世界，除了能带来欢乐，还能启发儿童多方面发展。市场上有很多儿童启蒙识数的玩 具，有数字卡片和数字算盘两大类，这些都只具有单一的让儿童熟悉数字、了解数字的多少的功能，没有挖掘儿童动手的渴望，缺乏趣味性，儿童在玩耍几次后，便对其失去兴趣。
技术实现思路
为了克服上述缺陷，本技术提供了一种识数玩具，设计新颖，让儿童在动手的同时启蒙对数字的认知。本技术通过以下技术方案实现一种识数玩具，包括底座，底座上垂直设有支杆，还包括串在支杆上的叠块。沿支杆中心轴方向竖直设有长条形的显数板。所述叠块设有缺口，缺口宽度大于显数板厚度。本技术与现有技术相比，具有如下优点本技术充分满足该年龄段儿童喜欢动手的心理，让其自己在动手中对数字产生直观的认识，更具趣味性和可玩性。附图说明图I为本技术工作状态图。图2为本技...
【技术保护点】
一种识数玩具，其特征在于：包括底座，底座上垂直设有支杆，还包括串在支杆上的叠块。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：金锦棉，
申请(专利权)人：江苏奥光工艺品实业有限公司，
类型：实用新型
国别省市：
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