【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种语文教学辅助用具,具体涉及一种诗歌、文学朗读架。
技术介绍
在中学语文教学中经常要朗读诗歌以及其它文学作品,有时候朗读人手持讲稿朗读诗歌或者其它文学作品时影响演讲,放在普通的桌子上不方便翻页,也不方便固定,不利于朗读、演讲的进行。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的不足,提供了一种诗歌、文学朗读架。本技术是通过以下技术手段实现的一种诗歌、文学朗读架,包括底座、伸缩杆、面板、条形磁铁、平板电脑,其特征在于在所述面板背面的正中间固定设置一个万向节,底座、伸缩杆、万向节依次固定连接。在所述面板的正面中间设置一个凹槽,在该凹槽内设置一台平板电脑,面板的正面四周固定设置有经防锈处理的铁片,并在铁片上放置有若干个条形磁铁。具体应用时,可以打开平板电脑,直接阅读平板电脑所显示的诗歌或者其它文学作品,也可以将讲稿放在平板电脑上,四周用条形磁铁将讲稿压住,便于阅读、朗诵。本技术结构简单、制造成本和使用成本都比较低,制造容易,极易推广。尽管上面结合附图对本技术的优选实施例进行了描述,但是本技术并不局限于上述的具体实施方式,上述的具体实施方式仅仅是示意性的,并不是限制性的,本领域的普通技术人员在本技术的启示下,在不脱离本技术宗旨和权利要求所保护的范围情况下,还可以作出很多形式的具体变换,这些均属于本技术的保护范围之内。附图说明图I为本技术的正面结构示意图图2为本技术的后视图图中1_底座,2-伸缩杆,3-面板,4-条形磁铁,5-平板电脑,6-万向节。具体实施方式以下结合附图说明和具体实施方式对本技术作进一步的详细描述如图中所示,一种诗歌、文学朗读架,包括底座I ...
【技术保护点】
一种诗歌、文学朗读架,包括底座(1)、伸缩杆(2)、面板(3)、条形磁铁(4)、平板电脑(5),其特征在于:在所述面板(3)背面的正中间固定设置一个万向节(6),底座(1)、伸缩杆(2)、万向节(6)依次固定连接。
【技术特征摘要】
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