【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理教学用具。
技术介绍
初中物理教材中的许多概念、规律、定律都是通过实验来引入、导出和验证的，尤其是在力学教学中，研究杠杆平衡条件时，杠杆的长度是不可调，要获得多组数据就需不同长度的杠杆来完成，其缺点是占据空间大，成本高，不易携带。
技术实现思路
本技术的目的就是为了解决现有技术存在的不足，提供一种携带方便的物理教学用具。 本技术解决其技术问题所采用的技术方案是一种物理教学用具由底座、支杆和与支杆上端通过销轴连接的带刻度的横杆组成，底座上面设置一个或一个以上调节螺栓，横杆两端分别与带刻度的副横杆一端铰接，副横杆的另一端设有配重装置，配重装置是由与副横杆螺纹连接的配重块组成。本技术的有益效果是由于采用上述技术方案，杠杆的长度是可调的，可根据需要伸长或折叠，因而具有体积小，携带方便的可折叠的优点。以下结合附图对本技术进一步说明。图I为本技术的结构示意具体实施方式一种物理教学用具由底座I、支杆2和与支杆2上端通过销轴连接的带刻度的横杆3组成，底座I上面设置一个或一个以上调节螺栓8，横杆3两端分别与带刻度的副横杆4、5端铰接，副横杆4、5的另一端设有配重装置；配重装置是由与副横杆4、5螺纹连接的配重块6、7组成。权利要求1. 一种物理教学用具，由底座、支杆和与支杆上端通过销轴连接的带刻度的横杆组成，横杆两端分别与带刻度的副横杆一端铰接，副横杆的另一端设有配重装置，配重装置是由与副横杆螺纹连接的配重块组成，其特征在于底座上面设置一个或一个以上调节螺栓。专利摘要本技术公开一种物理教学用具，由底座、支杆和与支杆上端通过销轴连接的带刻度的横杆组成，底座上面设...
【技术保护点】
一种物理教学用具，由底座、支杆和与支杆上端通过销轴连接的带刻度的横杆组成，横杆两端分别与带刻度的副横杆一端铰接，副横杆的另一端设有配重装置，配重装置是由与副横杆螺纹连接的配重块组成，其特征在于：底座上面设置一个或一个以上调节螺栓。
【技术特征摘要】
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