【技术实现步骤摘要】
本实用 新型涉及ー种教学教具，尤其涉及ー种智力启发教学教具，属于教学教具
技术介绍
学生智力启发很重要，但学生上课学习时非常容易疲劳，尤其低年级学生更容易精力不集中，东张西望不注意听讲，解决这个问题的教学教具目前还很少。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术的目的在于提供ー种智力启发教学教具，采用具有可存储多种学生喜欢的代表数字的小东西的载物箱，在学生疲劳厌倦注意力不集中的时候随时拿出来，能让孩子马上把注意力集中回来，通过分析、判断、取、拿数字物品进行算术计算，可以激发孩子的学习兴趣，提升孩子之注意力，通过长期使用可有效促进孩子的智力提高。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是ー种智力启发教学教具，是由底板、载物箱、灯箱、计算器、数字物品组成。在底板的上端依次固定有载物箱A、灯箱A、载物箱B、灯箱B、载物箱C、载物箱D，在底板的下端固定有载物箱E、计算器。在载物箱E内装有多个分别代表数字0— 9的数字物品。所述的灯箱A是由灯壳、LED灯、符号开关、电源组成，在灯壳内固定有多个LED灯和符号开关、电源，LED灯分别通过符号开关与电源连接。所述的灯箱B是由灯...
【技术保护点】
一种智力启发教学教具，是由底板、载物箱、灯箱、计算器、数字物品组成；其特征在于：在底板（1）的上端依次固定有载物箱A（2）、灯箱A？（7）、载物箱B（3）、灯箱B（8）、载物箱C（4）、载物箱D（5）；在底板（1）的下端固定有载物箱E（6）、计算器（9）；在载物箱E（6）内装有多个分别代表数字0—9的数字物品（10）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：宁小美，马占春，姜淑凤，
申请(专利权)人：齐齐哈尔医学院，
类型：实用新型
国别省市：
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