【技术实现步骤摘要】
本技术涉及地理教学用教具，尤其涉及一种地理教学用等高线演示装置。
技术介绍
中学地理教学过程中，等高线地形图属于应该让学生明白，但又非常难以理解的知识点，根据现有技术，在地理教学过程中并没有能够形象表现等高线地形图的地理教学教具装置，而中学地理老师在讲解等高线地形图时往往是费力不小，但收效甚微，往往因此既降低了学生学习地理知识的积极性，也在一定程度上降低了中心地理老师的教学工作效 率。
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种地理教学用等高线演示装置，可以形象地演示等高线地形图的意义，激发学生学习地理知识的积极性，提高地理教学的效率。本技术所述的一种地理教学用等高线演示装置，包括有等高线图形、上层透明塑料板、中层透明塑料板、下层基板、转轴和旋转支撑板。下层基板是本技术的基础板，可以采用普通木板制作，采用白色漆作为底色，在下层基板的居中位置，设置有一个环状的等高线图形；下层基板的后面板上设置有转轴，并通过转轴连接设置有旋转支撑板。下层基板的上面设置有中层透明塑料板，在中层透明塑料板的居中位置，设置有整体略小于下层基板上图形的等高线图形；在中层透明塑...
【技术保护点】
一种地理教学用等高线演示装置，包括有等高线图形（1）、上层透明塑料板（2）、中层透明塑料板（3）、下层基板（4）、转轴（5）和旋转支撑板（6），下层基板（4）是基础板，其特征在于在下层基板（4）的居中位置，设置有一个环状的等高线图形（1）；下层基板（4）的后面板上设置有转轴（5），并通过转轴（5）连接设置有旋转支撑板（6）；下层基板（4）的上面设置有中层透明塑料板（3），在中层透明塑料板（3）的居中位置，设置有整体略小于下层基板（4）上图形的等高线图形（1）；在中层透明塑料板（3）的上面，设置有上层透明塑料板（2），在上层透明塑料板（2）的居中位置，设置有整体略小于中层透明...
【技术特征摘要】
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