【技术实现步骤摘要】
本技术涉及ー种用于教学的钳エ技能训练齿轮传动机构。
技术介绍
通常在机械专业中的钳加工技能训 练是通过让学生采用锯割和锉削的方法加工制作凹凸相配型模板进行实施的。为能够让学生很好的掌握锉削、尺寸控制技能，往往要反复的进行练习。这样的训练对学生来讲是比较枯燥的。由此造成学习兴趣不高，技能提高速度较慢。
技术实现思路
本技术目的是针对现有技术存在的缺陷提供一种用于教学的钳エ技能训练齿轮传动机构。本技术为实现上述目的，采用如下技术方案一种用于教学的钳エ技能训练齿轮传动机构，包括墙板、连接板、大圆柱直齿轮和小圆柱直齿轮；所述墙板平行设置于两端，所述连接板通过螺钉将墙板固定连接在一起；所述大圆柱直齿轮、小圆柱直齿轮安装在墙板上并成啮合状。所述墙板一端为凸起板，所述凸起板上设有螺纹孔，所述连接板通过螺钉固定在凸起板上，所述连接板与墙板搭建构成凹形框架。本技术的有益效果本技术的墙板和连接板是有一定厚度的钢板，其的加工可由学生通过钳エ技能进行制作；尤其是训练学生的钻孔和螺纹孔加工的技能；通过加工训练学生的操作技能。尤其适合初级钳エ技能训练。附图说明图I为本技术结构示意图；图2为本技术主...
【技术保护点】
一种用于教学的钳工技能训练齿轮传动机构，其特征在于：包括墙板（2）、连接板（4）、大圆柱直齿轮（1）和小圆柱直齿轮（5）；所述墙板（2）平行设置于两端，所述连接板（4）通过螺钉将墙板（2）固定连接在一起；所述大圆柱直齿轮（1）、小圆柱直齿轮（5）安装在墙板上并成啮合状。
【技术特征摘要】
1.一种用于教学的钳エ技能训练齿轮传动机构，其特征在于包括墙板(2)、连接板(4)、大圆柱直齿轮(I)和小圆柱直齿轮(5);所述墙板(2)平行设置于两端，所述连接板(4)通过螺钉将墙板(2)固定连接在一起；所述大圆柱直齿轮(I)、小圆柱直齿...
【专利技术属性】
技术研发人员：高尔军，
申请(专利权)人：无锡商业职业技术学院，
类型：实用新型
国别省市：
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