【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种语文学习器具，具体是一种阅读辅助装置。
技术介绍
在教学过程中，语文老师需要手持课本朗读课文，容易肌肉酸痛，时间长了还容易引起一些职业病；此前查阅了一些相关技术，发现有些技术方案是有缺陷的。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供了一种阅读辅助装置，其技术方案为一种阅读辅助装置，它是由主体构成，其特征在于主体为正三角体，它的斜面的下端设置有托板，它的背面设置有吸盘和条形挂孔，它的背面的上端设置有条臂；所述的条臂上设置 有圆形挂孔；所述的吸盘分别布置在主体背面的四个角；所述的条臂设置在主体背面上端的两头，它的圆形挂孔中穿有挂绳。本技术的有益效果为结构简单、操作方便，提供了多种挂置方法，能有效的避免长时间的手持课本带来的不便。附图说明图I、图2是本技术的结构示意图；图中有三角主体I、托板2、吸盘3、条形挂孔4、条臂5、圆形挂孔6、挂绳7。具体实施方式根据附图，本技术提供了一种阅读辅助装置，它是由主体I构成，其特征在于主体I为正三角体，它的斜面的下端设置有托板2，它的背面设置有吸盘3和条形挂孔4，它的背面的上端设置有条臂5 ;所述的条臂5上设置有圆...
【技术保护点】
一种阅读辅助装置，它是由主体构成，其特征在于：主体为正三角体，它的斜面的下端设置有托板，它的背面设置有吸盘和条形挂孔，它的背面的上端设置有条臂；所述的条臂上设置有圆形挂孔。
【技术特征摘要】
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