【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种书签的改进，具体地说是一种带压书夹的书签。
技术介绍
目前，学校里的学生用书，一般都比较大，而且厚，学生用起来，不是很方便，尤其是一本书学到一半以上的时候，因为每次阅读的位置不同，为了记忆，快速翻页，一般学生往往在阅读的位置折起，以利于下次阅读的时候可以轻易找到，但这种方法，时间长了会引起课本页面的卷曲不平；有的学生会采用条状书签，将条状书签夹在书中阅读的位置。目前所采用的书签，一般为长方形薄塑料板，使用时直接将书签插入所看的页数之间。这种书签的不足之处在于由于书签的功能单一，只能是学生上完课后将所学的部分与未学的部分隔开，不能在阅读的时候将书页固定。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种不仅结构简单、能将书页分隔开，而且能在阅读的时候将书页固定、具有书夹功能的带压书夹的书签。为达到以上目的，本技术所采用的技术方案是该带压书夹的书签，由长方形薄塑料板构成，其特征在于所述的长方形薄塑料板的两侧边沿上设有对称的内翻沿，在长方形薄塑料板的中部设有轴向的滑槽，在滑槽内设有两个压书夹，在压书夹的内端粘贴上滑动块，所述的压书夹的外端固定设有“U”形钩。所述的压书夹的厚度为1mm。本技术的有益效果在于与目前使用的书签相比，不仅结构简单、能将书页分隔开，而且能在阅读的时候将书页固定，具有书夹的功能，所以使用起来更加方便。附图说明图I为本技术的结构俯视示意图；图2为本技术图I的侧视示意图。图中1、长方形薄塑料板；2、压书夹；3、内翻沿；4、滑动块；5、滑槽；6、“U”形钩。具体实施方式参照附图I、图2制作本技术。该带压书夹的书签，由长方形薄塑料板I构成，其特...
【技术保护点】
带压书夹的书签，由长方形薄塑料板（1）构成，其特征在于：所述的长方形薄塑料板（1）的两侧边沿上设有对称的内翻沿（3），在长方形薄塑料板（1）的中部设有轴向的滑槽（5），在滑槽（5）内设有两个压书夹（2），在压书夹（2）的内端粘贴上滑动块（4），所述的压书夹（2）的外端固定设有“U”形钩（6）。
【技术特征摘要】
1.带压书夹的书签，由长方形薄塑料板(I)构成，其特征在于所述的长方形薄塑料板(I)的两侧边沿上设有对称的内翻沿(3)，在长方形薄塑料板(I)的中部设有轴向的滑槽(5)，在滑槽(5)内设有两...
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