三角形、平行四边形和梯形学习演示器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种三角形、平行四边形和梯形学习演示器，包括一个三角形ABC，在三角形ABC的三边上分别定出它们的中点D、E、F，然后连接DE和DF，所述DE和DF将三角形ABC分割成三角形BDE、三角形CDF和平行四边形AEDF；将平行四边形AEDF固定在一块长方形PVC板上，分别以点E、F为圆心，以2cm和9.5cm为半径画两条圆心角为200°的弧线，用雕刻机沿着弧线刻四条宽为0.6cm的圆弧做滑槽。本实用新型专利技术能演示常见的几何问题，形象直观，操作简单，既能用于教师教学，又能用于学生学习，是提高平面几何教学质量的理想教具。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种三角形、平行四边形和梯形学习演示器，是一种创新而有显著改进的几何知识教学综合演示模型。
技术介绍
现有直线型几何模型，演示的问题比较单一，用具较多，尤其演示复杂问题时，需要多个教具配合，这样会导致使用效果差、件数多，而且造价较高，也不便携带等等。在现有的技术中，小学和初中数学教具很少，即便有，也是比较简单的教具，三角形教具只能演示有关三角形的问题，四边形教具只能演示有关四边形的问题，梯形教具只能演示有关梯形的问题，缺少各种几何图形的对比、联系演示。无法演示知识形成的过程。因此造成教具件数多、演示效果差，教学质量低，费时又费事。
技术实现思路
本技术的目的在于针对上述问题的不足，提供一种结构简单，演示方便，直观易懂，一物多用，制造成本低，使用寿命长的三角形、平行四边形和梯形学习演示器。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是一种三角形、平行四边形和梯形学习演示器，包括一个三角形ABC，在三角形ABC的三边上分别定出它们的中点D、E、F，然后连接DE和DF，所述DE和DF将三角形ABC分割成三角形BDE、三角形⑶F和平行四边形AEDF ;将平行四边形AEDF固定在一块长方形PVC本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种三角形、平行四边形和梯形学习演示器，其特征在于：包括一个三角形ABC，在三角形ABC的三边上分别定出它们的中点D、E、F，然后连接DE和DF，所述DE和DF将三角形ABC分割成三角形BDE、三角形CDF和平行四边形AEDF；将平行四边形AEDF固定在一块长方形PVC板上，分别以点E、F为圆心，以2cm和9.5cm为半径画两条圆心角为200°的弧线，用雕刻机沿着弧线刻四条宽为0.6cm的圆弧做滑槽。

【技术特征摘要】
1.一种三角形、平行四边形和梯形学习演示器，其特征在于包括一个三角形ABC，在三角形ABC的三边上分别定出它们的中点D、E、F，然后连接DE和DF，所述DE和DF将三角形ABC分割成三角形BDE、三角形⑶F和平行四边形AEDF ;将平行四边形AEDF固定在一块长方形PVC板上，分别以点E、F为圆心，以2cm和9. 5cm为半径画两条圆心角为200°的弧线，用雕刻机沿着弧线刻四条宽为O. 6cm的圆弧做滑槽。2.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：伏江，陈晓航，
申请(专利权)人：伏江，
类型：实用新型
国别省市：