【技术实现步骤摘要】
本技术涉及电脑显示器
，具体涉及ー种底座可折叠并带支撑架的电脑显示器。
技术介绍
随着教学改革的深入开展，多媒体教学技术走进了课堂教学，融入了课堂实践，并以其生动的画面，形象的演示受到了广大教育工作者及学生的喜爱。然而，随着 多媒体技术的普及，问题也随之而来。为了便于教师操作，通常将电脑显示器放在讲桌中，但目前放在讲桌里的电脑显示器屏幕前低后高，教师与显示器间的视觉夹角小于三十度，显示器上部的内容不容易看清，为了能看清楚，教师的身体必须向前傾，不仅不方便，而且增加了教师腰椎的压力，若将显示器竖起来放，不仅放不下，而且不美观。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种底座可折叠并带支撑架的电脑显示器，它可以让平放的电脑显示器屏幕竖起成45度，使电脑显示器屏幕上的内容容易看清，方便教师使用。为了解决
技术介绍
所存在的问题，本技术是采用以下技术方案它包含可折叠底座I、铰链2、支杆3、转轴4、支架5、支架基座6和显示屏7，可折叠底座I的中部通过铰链2连接，可折叠底座I的上部设置有支杆3，支杆3的上端通过转轴3与显示屏7底部连接，显示屏7上部后侧设置有支架5，支架5后端设置有支架基座6。所述的可折叠底座I、铰链2、支杆3、转轴4、支架5、支架基座6和显示屏7均设置于讲台8中。本技术的原理为把电脑显示器底座做成可折叠式，降低显示器后侧的高度，在电脑显示器屏幕后侧装上支撑架，増加前面的高度。这样可以让平放的电脑显示器屏幕竖起成45度，视线与屏幕的夹角接近90度，使电脑显示器屏幕上的内容容易看清。本技术可以让平放的电脑显示器屏幕竖起成45度，使电脑显示器屏幕上的内容容易看清，方...
【技术保护点】
底座可折叠并带支撑架的电脑显示器，其特征在于它包含可折叠底座(1)、铰链(2)、支杆(3)、转轴(4)、支架(5)、支架基座(6)和显示屏(7)，可折叠底座(1)的中部通过铰链(2)连接，可折叠底座(1)的上部设置有支杆(3)，支杆(3)的上端通过转轴(3)与显示屏(7)底部连接，显示屏(7)上部后侧设置有支架(5)，支架(5)后端设置有支架基座(6)。
【技术特征摘要】
1.底座可折叠并带支撑架的电脑显示器，其特征在于它包含可折叠底座(I)、铰链(2)、支杆(3)、转轴(4)、支架(5)、支架基座(6)和显示屏(7)，可折叠底座(I)的中部通过铰链(2)连接，可折叠底座(I)的上部设置有支杆(3)，支杆(3)的上端通过转轴(3)与显示屏(...
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