【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学用尺，具体涉及一种小学数学工具尺。
技术介绍
直尺是学生学习数学的必备工具，可用其画直线或带有直角的几何图形，现有直 尺在绘制直角时，须分别画两条直线并让两条直线垂直相加，即可画出直角，但对于初学画 直角的小学生来讲，其两条直角边的垂直度总是画的不够精确，且费时费力，影响学生的学 习效率。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种小学数学工具尺，它结构设计合理、使用方便快捷， 精确度高，省时省力，提高了学生的学习效率。本技术的目的是通过以下方式实现的该小学数学工具尺，包括主尺和与其 相垂直的副尺，所述主尺和副尺均为直尺，其上均设有刻度线，主尺上沿长度方向设有滑 槽，副尺的一端弯折形成与尺身垂直的滑块，滑块处于滑槽内。本技术结构设计合理、使用方便快捷，精确度高，省时省力，可帮助学生绘制 直角，提高了学生的学习效率。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式参照图1，该小学数学工具尺，包括主尺1和与其相垂直的副尺2，所述主尺1和副 尺2均为直尺，其上均设有刻度线，主尺1上沿长度方向设有滑槽3，副尺2的一端弯折形成 与尺身垂直的滑块4，滑块4处于滑槽3内。使用时，将副尺2通过其端部的滑块4沿着主 尺1上的滑槽3滑行到指定处，然后分别沿着主尺1和副尺2画出两条直角边，即完成直角 的绘制。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1. ー种小学数学工具尺，其特征在于包括主尺(I)和与其相垂直的副尺(2)，所述主 尺(I)和副尺(2)均为直尺，其上均设有...
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