方便辨认的幼儿标记性书包制造技术

一种方便辨认的幼儿标记性书包，包括提手、书包本体、拉链和背带，其特点是：在书包的正外表面缝制有印制幼儿自己的大相片耐水布贴，幼儿相片上方缝制幼儿园或学校名字的校名布贴；在书包侧边也缝制印制有幼儿自己的小相片耐水布贴，相片和校名布贴可以水洗，不褪色，不起褶皱。它解决了现有幼儿园的孩子不认识文字，一般标记不容易辨认的问题，提供一种方便老师、家长和幼儿自己容易辨认的标记书包。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及ー种幼儿学习或装物品的用具，尤其是涉及ー种书包。
技术介绍
上幼儿园的孩子，特别是I. 5岁_5岁的小朋友对认知是有局限性的，他们基本上还不认识文字，所以拿去幼儿园的物品，包括衣服、书包等，如果有相同相似型号的物品吋，就不好辨认，如何让幼儿园小宝宝准确无误的辨认自己的东西，是困扰着幼儿教育工作者的一大难题。长期以来，为了防止幼儿园小朋友拿错别人的东西，老师往往在小朋友的物品 上写上名字或系个东西作为标记，但由于幼儿不认识文字，标记不直观和形象化，缺乏鲜明的个性而常常让小朋友迷惑，造成相互拿错引起矛盾。
技术实现思路
本技术的目的是提供ー种针对现有幼儿园的孩子不认识文字，一般标记不容易辨认的问题，提供ー种方便老师、家长和幼儿自己容易辨认的标记书包。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是方便辨认的幼儿标记性书包，包括书包本体、拉链和背带，其特征在于在书包本体的正外表面缝制有印制幼儿自己的大相片耐水布贴；或者，书包本体的背面、顶部或书包侧边也缝制印制有幼儿自己的小相片耐水布贴。幼儿自己的大相片耐水布贴上方可以缝制有校名布贴。也可以直接将幼儿园或学校名字印制在书包本体上。有时候幼儿园教室或宿舍空间较少，为了使得书包在侧面摆放的时候也能够方便辨认是哪个小朋友的，书包本体的背面缝制有幼儿自己的中等相片耐水布贴。该书包相片的制作是先拍摄幼儿照片，再用计算机软件对小朋友的照片进行处理，使用打印机在白色的纤维布上打印(包括纯棉布、化学纤维或棉与化学纤维混纺的布料上)，为了防止色彩的脱落，需要用烫画机对打印好的相片进行高温压制，接下来，在高温压制好的相片底下放上热熔型树脂衬布再进行一次高温压制，这样原本柔软的纤维布在树脂衬布的衬托下就会坚挺起来，相片面料就方便缝制在书包上了。幼儿园或学校名字的制作，也可以采用上述幼儿相片的方法；或者首先裁剪好书包面料，在书包面料上用丝印的方式印上幼儿园或学校的名称，印好学校名称的那块面料和相片面料车缝在一起形成了书包的前幅。整个书包总共放两张或多张相片，一张是放在书包前幅的，是大相片，其余放在书包侧面、背面或书包体的顶部，是中等相片，也可以是小相片。这样的设计，不管书包安放在哪个方位，不管是正放还是侧放，幼儿园小朋友都能对自己的书包ー目了然，就不会拿错别人的书包了。本技术的有益效果I、解决了现有幼儿园的孩子不认识文字，一般标记不容易辨认的问题，提供ー种方便老师、家长和幼儿自己容易辨认的标记书包。2、幼儿相片印制在耐水布上，并通过高温压制和用热熔型树脂衬布高温压制复合，可以水洗，不褪色，不起褶皱。3、万一小孩走在上学或放学回家的路上迷路，看到幼儿园或学校名字，好心人就会将其送回学校交给老师。4、制作过程简单，相片制作成本不高，容易被家长接受。附图说明图I是本技术方便辨认的幼儿标记性书包的结构示意图。图2是图I的后视图。图中序号和部件名称I-提手；2_书包本体；3_拉链；4_校名布贴；5_书包侧边；6_小相片耐水布贴；7-书包正外表面；8_大相片耐水布贴；9_背带；10_中等相片耐水布贴具体实施方式如图I所示，本技术方便辨认的幼儿标记性书包的部件包括提手I、书包本体2、拉链3和背带9，书包本体2的正外表面7 (小孩背上肩膀后他人从后面看)，缝制有幼儿自己的大相片，该幼儿大相片耐水布贴8印制在耐水布上，幼儿相片上方缝制幼儿园或学校名字的校名布贴4 (布条)；在书包侧边5也缝制有幼儿自己的小相片耐水布贴6，该幼儿小相片耐水布贴6也印制在耐水布上。如图2所示，本技术方便辨认的幼儿标记性书包的后视图中看到，书包本体2的后面也可以缝制有幼儿自己的中等相片耐水布贴10。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.ー种方便辨认的幼儿标记性书包，包括书包本体(2)、拉链(3)和背带(9)，其特征在于在书包本体(2)的正外表面缝制有印制幼儿自己的大相片耐水布贴(8);或者，书包本体(2)的背面...

【专利技术属性】
技术研发人员：李采莲，梁杰，
申请(专利权)人：李采莲，
类型：实用新型
国别省市：