教师用教具放置台制造技术

本实用新型专利技术提供一种教师用教具放置台，属于一种教学教具，其结构包括水平板、垂直板，所述垂直板放置在水平板两侧，在两垂直板上开有相对的书页固定孔，所述水平板下侧通过支撑杆连接有底座。该新型教师用教具放置台和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，书本、尺子等教具摆放有序且易取，有效提高教师的教学质量。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学教具，具体的说是一种结构简单、教师用教具放置台。
技术介绍
目前 在学校的教学中，教师在黑板上书写是必不可少的。但是教师在书写时，像书本、尺子等教具无法随意摆放到教师易取的位置，只能放到教桌上，这就给教学工作带来很大麻烦，尤其像数学这样的课程，使用的教具较多，这就造成书写的效率较低，因而，需要一种摆放教具的平台出现。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、教师用教具放置台。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该教师用教具放置台，其结构包括水平板、垂直板，所述垂直板放置在水平板两侧，在两垂直板上开有相对的书页固定孔，所述水平板下侧通过支撑杆连接有底座。所述支撑杆为一伸缩杆。所述底座为一吸盘底座。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是本技术的教师用教具放置台具有结构简单、使用方便、构思巧妙、固定牢固等特点，使用便捷，易于取用和携带，使用时可将书本放置在书页固定孔内，圆规、尺子等物放置在水平板上，摆放有序且易取，有效提高教师的教学质量。附图说明附图I是本技术的结构示意图。附图中的标记分别表示I、水平板，2、垂直板，3、书页固定孔，4、底座，5、支撑杆。具体实施方式以下结合附图对本技术的教师用教具放置台作以下详细说明。如附图I所示，该教师用教具放置台，其结构包括水平板I、垂直板2，所述垂直板2放置在水平板I两侧，在两垂直板2上开有相对的书页固定孔3，所述水平板I下侧通过支撑杆5连接有底座4，所述支撑杆5为一伸缩杆，教师在使用时可根据自己的实际需要来调整其高度。所述底座4为一吸盘底座，使得该放置台稳固固定在讲台上。教师在使用时可将书本两侧插接到书页固定孔3内，书页固定孔3下侧的水平板I上可以放置圆规、尺子等物，使用较为方便，易于携带固定。权利要求1.教师用教具放置台，其特征在于其结构包括水平板、垂直板，所述垂直板放置在水平板两侧，在两垂直板上开有相对的书页固定孔，所述水平板下侧通过支撑杆连接有底座。2.根据权利要求I所述的教师用教具放置台，其特征在于所述支撑杆为一伸缩杆。3.根据权利要求I所述的教师用教具放置台，其特征在于所述底座为一吸盘底座。专利摘要本技术提供一种教师用教具放置台，属于一种教学教具，其结构包括水平板、垂直板，所述垂直板放置在水平板两侧，在两垂直板上开有相对的书页固定孔，所述水平板下侧通过支撑杆连接有底座。该新型教师用教具放置台和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，书本、尺子等教具摆放有序且易取，有效提高教师的教学质量。文档编号A47B23/04GK202354772SQ20112050348公开日2012年8月1日 申请日期2011年12月7日 优先权日2011年12月7日专利技术者束玲 申请人:束玲本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：束玲，
申请(专利权)人：束玲，
类型：实用新型
国别省市：