【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，特别涉及一种带电热板的课桌。
技术介绍
在日常生活中，冬天，学生们在上课时常常因为活动量较小而导致手脚冰冷，尤其是在书写时，手部因抖动而手写不工整，寒冷也会导致精力不集中，影响听课质量，从而给学生们带来很多困扰。
技术实现思路
本技术为了弥补现有技术的缺陷，提供了一种可以方便学生们使用的带电热板的课桌。本技术是通过如下技术方案实现的一种带电热板的课桌，包括课桌体，加热器，其特征是课桌体桌面下部装有加热器，加热器内装有热能板，热能板内装有热阻丝，桌面右上角装有调控器，调控器下方装有电子板，调控器上方装有制控开关，加热器与调控器，电子板一体制成。本技术的有益效果是该带电热板的课桌，适合各学生使用，操作简单，有效地帮助学生们上课时保暖，保证书写顺利，提高学生们的听课质量，给学生们带来很多的方便。以下结合附图对本技术作进一步的说明。附附图说明图1为本技术带电热板的课桌的结构示意图图中，1课桌体，2加热器，3热能板，4热阻丝，5调控器，6电子板，7制控开关。具体实施方式附图为本技术的一种具体实施例。该新型带电热板的课桌，包括课桌体1，加热器2，其特征是课桌体1桌面下部装有加热器2，加热器2内装有热能板3，热能板3内装有热阻丝4，桌面右上角装有调控器5，调控器5下方装有电子板6，调控器5上方装有制控开关7，加热器2与调控器5，电子板6 —体制成。该新型带电热板的课桌，使用时打开制控开关7，在调控器5上调控选择适宜温度，热阻丝4因加大电阻而生热，热能板3逐渐增温，从而加热器2将课桌体1桌面烘暖即可。权利要求1. 一种带电热板的课桌，包括课桌体(1)，加热器...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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