双人示教观察头制造技术

本实用新型专利技术公开了一种双人示教观察头，包括目镜观察头、壳体、棱镜座、辅助透镜组、接头座、半五角棱镜和复合棱镜，棱镜座与壳体配合固定，接头座与棱镜座连接固定，其特征是目镜观察头包括第一目镜观察头和第二目镜观察头，所述的目镜观察头内设有的链接组固定在壳体端口，辅助透镜组旋接在接头座的上端，复合棱镜和半五角棱镜分别固定在棱镜座上。本实用新型专利技术得到的双人示教观察头，目镜观察头包括第一目镜观察头和第二目镜观察头，可以满足双人同时观察，用于教学有利于学生的理解和加深印象，同时还节省了时间，减少了一些不必要而产生的误差。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种显微镜装置，特别是双人示教观察头。
技术介绍
现有的显微镜大多数是同一侧双目或者单目观察头，这样的显微镜只能在同一时间提供一个人的观看，带来很大的不方便，轮流的观察带来的误差大，同时浪费时间，比如在教学过程中学生观察不能与教师同时观察，这样以致于教师不能及时的校正学生的不足之处，不能让学生及时理解和对于观察的物质印象的加深。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述现有技术的不足而提供一种操作方便、多人观察的双人示教观察头。为了实现上述目的，本技术所设计的双人示教观察头，包括目镜观察头、壳体、棱镜座、辅助透镜组、接头座、半五角棱镜和复合棱镜，棱镜座与壳体配合固定，接头座与棱镜座连接固定，其特征是目镜观察头包括第一目镜观察头和第二目镜观察头，所述的目镜观察头内设有链接组，链接组固定在壳体端口，辅助透镜组旋接在接头座的上端，复合棱镜和半五角棱镜分别固定在棱镜座上。为了更好的观察，复合棱镜与第二目镜观察头对应；半五角棱镜与第一目镜观察头对应，复合棱镜与半五角棱镜分光对应。本技术得到的双人示教观察头，目镜观察头包括第一目镜观察头和第二目镜观察头，可以满足双人同时观察，用于教学有利于学生的理解和加深印象，同时还节省了时间，减少了一些不必要而产生的误差。附图说明图1是本技术的整体结构示意图；图2是图1中A-A处的壳体剖视图。图中链接组1、半五角棱镜2、壳体3、棱镜座4、复合棱镜5、目镜观察头6、接头座7、辅助透镜组8、第一目镜观察头11、第二目镜观察头12。具体实施方式以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。实施例如图1所示，本实施例提供的双人示教观察头，包括目镜观察头6、壳体3、棱镜座 4、辅助透镜组8、接头座7、半五角棱镜2和复合棱镜5，棱镜座4与壳体3配合固定，接头座7与棱镜座4连接固定，其特征是目镜观察头6包括第一目镜观察头11和第二目镜观察头12，在对应的两侧，所述的目镜观察头6内设有的链接组1通过螺钉固定在壳体3端口，辅助透镜组8旋接在接头座7的上端，如图2所示，复合棱镜5和半五角棱镜2分别通过开槽平端紧定螺钉固定在棱镜座3上。为了更好的观察，复合棱镜5与第二目镜观察头12对应；半五角棱镜2与第一目镜观察头11对应，复合棱镜5与半五角棱镜2分光对应。双人示教观察头的工作原理是光进入辅助透镜组8通过复合棱镜5分光，一路光沿着复合棱镜 5进入第二目镜观察头12的铰链组1，另一路光通过半五角棱镜2进入第一目镜观察头11 的铰链组1。权利要求1.一种双人示教观察头，包括目镜观察头(6)、壳体(3)、棱镜座0)、辅助透镜组(8)、接头座(7)、半五角棱镜(2)和复合棱镜(5)，棱镜座(4)与壳体(3)配合固定，接头座(7)与棱镜座(4)连接固定，其特征是目镜观察头(6)包括第一目镜观察头(11)和第二目镜观察头(12)，所述的目镜观察头(6)内设有链接组(1)，链接组(1)固定在壳体C3)端口，辅助透镜组(8)旋接在接头座(7)的上端，复合棱镜( 和半五角棱镜( 分别固定在棱镜座⑷上。2.根据权利要求1所述的双人示教观察头，其特征是复合棱镜( 与第二目镜观察头(12)对应；半五角棱镜O)与第一目镜观察头(11)对应，复合棱镜(5)与半五角棱镜(2)分光对应。专利摘要本技术公开了一种双人示教观察头，包括目镜观察头、壳体、棱镜座、辅助透镜组、接头座、半五角棱镜和复合棱镜，棱镜座与壳体配合固定，接头座与棱镜座连接固定，其特征是目镜观察头包括第一目镜观察头和第二目镜观察头，所述的目镜观察头内设有的链接组固定在壳体端口，辅助透镜组旋接在接头座的上端，复合棱镜和半五角棱镜分别固定在棱镜座上。本技术得到的双人示教观察头，目镜观察头包括第一目镜观察头和第二目镜观察头，可以满足双人同时观察，用于教学有利于学生的理解和加深印象，同时还节省了时间，减少了一些不必要而产生的误差。文档编号G02B21/00GK202330867SQ201120464800公开日2012年7月11日 申请日期2011年11月21日 优先权日2011年11月21日专利技术者张浩杰, 王国瑞 申请人:宁波市教学仪器有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张浩杰，王国瑞，
申请(专利权)人：宁波市教学仪器有限公司，
类型：实用新型
国别省市：