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一种立式双面学习架制造技术

技术编号:7342123 阅读:163 留言:0更新日期:2012-05-17 05:58
本实用新型专利技术涉及一种立式双面学习架,包括画板和支架,所述画板通过螺钉固定在两个支架上,两个支架底端分别通过两根连接杆连接,连接杆上方设有物品架,所述画板内嵌在画板框架内,画板框架上端设有夹子。本实用新型专利技术的有益效果为:结构简单新颖,而且可以折叠,对儿童具有较强的吸引力,让儿童在学习的过程中快乐成长。(*该技术在2021年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种立式双面学习架
技术介绍
玩具是开发儿童智力的最好的工具。儿童正处于大脑发育时期,对任何新鲜的事物都特别感兴趣,而玩具则是陪伴儿童成长的最好伙伴,不仅可以开发儿童的智力,同时也可以增加儿童学习的积极性和孩子的生活趣味。目前市场上的画板支架大多数单调乏味, 缺乏创新,对儿童缺少吸引力。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种立式双面学习架,以克服目前市场上的画板支架大多数单调乏味,缺乏创新,对儿童缺少吸引力的不足。本技术的目的是通过以下技术方案来实现一种立式双面学习架,包括画板和两个支架,所述画板通过螺钉固定在两个支架上,两个支架底端分别通过两根连接杆连接,连接杆上方设有物品架,所述画板内嵌在画板框架内,画板框架上端设有夹子。所述画板的一面为磁性板,画板的另一面为黑板。本技术的有益效果为结构简单新颖,而且可以折叠,对儿童具有较强的吸引力,让儿童在学习的过程中快乐成长。附图说明下面根据附图对本技术作进一步详细说明。图1是本技术实施例所述的一种立式双面学习架的结构示意图。图中1、支架;2、画板框架;3、画板;4、夹子;5、连接杆;6、物品架;7、螺钉。具体实施方式如图1所示,本技术实施例所述的一种立式双面学习架,包括画板3和两个支架1,所述画板3通过螺钉7固定在两个支架1上,两个支架1底端分别通过两根连接杆5 连接,连接杆5上方设有物品架6,所述画板3内嵌在画板框架2内,画板框架2上端设有夹子4,画板框架2的上端框架上标有阿拉伯数字,画板框架2的下端框架上标有英文字母。所述画板3的一面为磁性板,画板3的另一面为黑板。具体使用时,将磁性贴片和画笔等工具放置在物品架6上,磁性贴片为阿拉伯数字和英文字母的形状,在画板3的磁性板面上,让儿童认识数字和字母,并且使用磁性贴片做简单的加减运算,在画板3的黑板面上使用画笔进行绘画。本技术不局限于上述最佳实施方式,任何人在本技术的启示下都可得出3其他各种形式的产品,但不论在其形状或结构上作任何变化,凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案,均落在本技术的保护范围之内。权利要求1.一种立式双面学习架,包括画板(3)和两个支架(1),其特征在于所述画板(3)通过螺钉(7)固定在两个支架(1)上,两个支架(1)底端分别通过两根连接杆(5)连接,连接杆 (5)上方设有物品架(6),所述画板(3)内嵌在画板框架(2)内,画板框架(2)上端设有夹子 (4)。2.根据权利要求1所述的立式双面学习架,其特征在于所述画板(3)的一面为磁性板,画板(3)的另一面为黑板。专利摘要本技术涉及一种立式双面学习架,包括画板和支架,所述画板通过螺钉固定在两个支架上,两个支架底端分别通过两根连接杆连接,连接杆上方设有物品架,所述画板内嵌在画板框架内,画板框架上端设有夹子。本技术的有益效果为结构简单新颖,而且可以折叠,对儿童具有较强的吸引力,让儿童在学习的过程中快乐成长。文档编号A47B97/04GK202213380SQ20112013994公开日2012年5月9日 申请日期2011年5月5日 优先权日2011年5月5日专利技术者曾柳俊 申请人:曾柳俊本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:曾柳俊
申请(专利权)人:曾柳俊
类型:实用新型
国别省市:

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