【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学辅助用具，具体地说是一种教学用平行线画线辅助装置。
技术介绍
目前，在教学过程中老师如果要在黑板上画平行线，通常需用两个三角板配合才能完成，既用一个三角板的一侧边贴在另一个三角板的侧边上画一条直线，然后将一个三角板移动一段距离，再画出另一条直线，这样操作麻烦，费时费力，工作效率低。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述不足，提供一种结构简单，操作简便，能非常容易的在黑板上画出平行线的教学用平行线画线辅助装置。本技术的目的是这样实现的该教学用平行线画线辅助装置由支撑框、吸盘、滑套、直尺组成，左右边框设有刻度标记的“U”形支撑框背面四角分别连接固定着吸盘，直尺两端分别与左右边框上面与边框相适应的滑套相连。使用时，通过吸盘将“U”形支撑框吸附固定在黑板上，然后用粉笔紧贴直尺即可画出一条直线，移动直尺后即可画出符合间距要求的平行线。本技术的优点结构简单，操作简便，能非常容易的在黑板上画出符合间距要求的平行线，省时省力，提高工作效率。附图说明附图1为本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图1对本技术作进一步详细描述该教学用平行线画线辅助装置由支撑框1、吸盘2、滑套3、直尺4组成，左右边框设有刻度标记的“U”形支撑框1背面四角分别连接固定着吸盘2，直尺4两端分别与左右边框上面与边框相适应的滑套3相连。权利要求1. 一种教学用平行线画线辅助装置，由支撑框(1)、吸盘O)、滑套(3)、直尺(4)组成，其特征在于左右边框设有刻度标记的“U”形支撑框(1)背面四角分别连接固定着吸盘0)，直尺(4)两端分别与左右边框上面与边框相适应的滑套( 相连。专利摘要...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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