对计算机系统中待标示物的标示方式进行控制的方法技术方案

本发明专利技术公开了一种对计算机系统中待标示物的标示方式进行控制的方法，包括如下步骤：A、对计算机系统中的多个待标示物分别设定特定的声音或文字标示信息；B、对每个声音或文字标示信息设定至少两个标示模式，其中一个为基本标示模式，其余为变异标示模式；每个声音或文字标示信息初始时均采用基本标示模式；C、将每个标示模式下的每个声音或文字标示信息的输出分别对应于一个事件，并对每个事件分别进行累积计数；D、当任一待标示物所对应的事件的累积计数达到该事件累积计数阈值时，该待标示物的声音或文字标示信息切换为变异标示模式。本发明专利技术允许不同的待标示物分别以不同的模式尤其是以不同的语种标示，大大增加了系统的灵活性和适应性，可广泛用于游戏、语言学习、系统状态监控等方面。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种在计算机系统尤其是具有多个待标示物的计算机系统中，对其标示方式进行控制的方法。
技术介绍
在计算机系统中，经常需要对多个待标示物进行标示，比如用文字标示按钮的含 义、用声音提示特定的软件运行情景、用文字标示特定的图案(如游戏中的道具)的名字， 等等。这种声音或文字的标示信息必须依附于人类的语言，才能使操作者理解其含义，也只 有这样，标示才有意义。 由于同一系统中经常存在多个待标示物，现有的计算机系统中，只能对每个待标示物使用同一种语言进行标示，造成不够灵活方便。虽然有一些软件可以选择设置不同语种，但切换选中某种新语种后，则全部标示物又都使用新语种显示，不但不能在系统运行进程过程中切换语种，更不能针对每个待标示物各自选择不同的标示语种。 而且，由于待标示物有多个，这些标示本身就存在着丰富的信息，但现有技术由于标示模式的单一，造成这些信息被淹没而不能得到利用。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是弥补上述现有技术的不足，提出一种对计算机系统中待标示物的标示方式进行控制的方法，可针对每个待标示物灵活标示。本专利技术的技术问题通过以下的技术方案予以解决 —种，包括如下步骤 A、对计算机系统中的多个待标示物分别设定特定的声音或文字标示信息； B、对每个声音或文字标示信息设定至少两个标示模式，其中一个为基本标示模式，其余为变异标示模式；每个声音或文字标示信息初始时均采用基本标示模式； C、将每个标示模式下的每个声音或文字标示信息的输出分别对应于一个事件，并对每个事件进行累积计数； D、当任一待标示物所对应的事件的累积计数达到该事件第一累积计数阈值时，该待标示物的声音或文字标示信息切换为变异标示模式。 优选地 对每个声音或文字标示信息，所述变异标示模式有K个，K大于等于2，分别为第一 变异标示模式，第二变异标示模式，第K变异标示模式；当任一待标示物所对应的事件的累 积计数达到该事件第二累积计数阈值时，该待标示物的声音或文字标示信息切换为第二变 异标示模式或切换回基本变异模式；当任一待标示物所对应的事件的累积计数达到该事件 第K累积计数阈值时，该待标示物的声音或文字标示信息切换为第K变异标示模式或切换 回基本变异模式。 所述计算机系统为电脑或学习机上的游戏系统，所述待标示物为游戏进程中的按钮、情景、提示语或道具名称。 所述基本标示模式和变异标示模式采用不同的语言来表现。 所述计算机系统为电子监控系统，所述待标示物为监控事件，所述基本标示模式 和变异标示模式采用不同的报警级别。 本专利技术与现有技术对比的有益效果是由于针对每个待标示物都设置了各自独特 的标示模式及其切换条件，这样就允许不同的待标示物分别以不同的模式标示，尤其是允 许不同的标示信息根据其事件累积计数结果分别以不同的语种标示，大大增加了系统的灵 活性和适应性。 当本专利技术应用到某些系统(比如游戏系统)时，在增加系统的趣味性同时能提供 语言学习功能。 当本专利技术应用到另外一些系统(比如监控系统)时，可增加系统的额外功能，这些 增加的额外功能是之前现有技术所不能实现的，比如在监控系统中使监控提示能适应多种 人群。附图说明 图1是本专利技术具体实施方式一 图2是本专利技术具体实施方式一 图3是本专利技术具体实施方式一 图4是本专利技术具体实施方式一的系统结构示意图； 的基本切换方式流程图； 的同时学习多种语言的切换方式流程图； 的基本语言与待学习语言交替切换方式流程图。具体实施例方式下面结合具体实施方式并对照附图对本专利技术做进一步详细说明。 具体实施方式一 本例以学习机中的电子游戏系统为例对本专利技术进行说明。 目前市面上多种电子学习机都已具有娱乐中学习语言的功能，在该些产品中常用 的方法是采用游戏过关的方式，语言的学习以答题的形式出现。在游戏中，需要打断学习者 的游戏进程不断地回答与语言学习相关的问题，回答正确就给予相关奖励，否则就给予相 关惩罚。这样导致语言学习的内容与游戏情节相分离，学习者感到学习性太强，无法真正融 入到游戏中，失去了游戏的兴趣，从而导致"既没学好，也没玩好"的局面，因此，游戏寓教于 乐的根本目的没有达到。 本实施例克服了上述问题在游戏过程中将游戏画面中的标示信息(按钮、提示 语、道具名称等)首先以游戏使用者熟悉的语言显示和发声，随着游戏的不断深入及游戏 使用时间的加长，把游戏过程中的标示信息对应的显示和发声切换至游戏使用者需学习的 语言，这样游戏使用者根据前面玩游戏的经验(按钮的位置、提示语出现的时机、道具的图 片等)可以推测到这些信息的含义，继续进行游戏，此时所看到或听到的语言是游戏者要 学习的语言，这样直观看到或听到的和推测出的含义两者关联，游戏使用者就逐渐掌握了 以所学语言表现的游戏中的标示信息。 在本例中，待标示物为游戏进程中的按钮、情景、提示语或道具名称，特定的声音 或文字标示信息就是用来标示这些按钮、情景、提示语或道具名称的，基本标示模式和变异标示模式采用不同的语言。而且在下面实施例中还给出了两个不同情况，一个是只有一种 变异标示模式，这种模式只能学习一种外语；另一个是可以有多个变异标示模式，可以学习 多种外语。 本例中该系统包括以下单元，同时参阅附图1所示的示范性结构示意图 1.输入单元，用于接受用户输入的基本语言设置、待学习语言设置、游戏级别设置、游戏操作指令； 2.输出单元，包括语音单元和显示单元，用于游戏历程中的发声或显示信息；我 们所说的标示信息就是通过此输出单元输出的； 3.游戏进程控制单元，用于根据系统预设模式来提供游戏历程； 4.事件触发单元，包括计数模块、检测模块，用于根据游戏历程中产生的一事件触发，要求启动标示信息语言切换；这里的事件触发就是指累积计数C达到阈值F ;计数就是累积计数某一标示信息在同一语种下文字显示的次数或者声音播放的次数、检测就是看C是否达到阈值F，即某一标示信息在同一语种下文字显示的次数或者声音播放的次数是否达到游戏预设的文字显示阈值或者声音播放阈值)； 5.游戏素材库，用以存储游戏历程进行时所需的游戏元素，包括图片库、动画库； 6.语言学习库，用以存储游戏历程进行时所需的语言元素，包括文字库、声音库。 该方法可以有下三种实施方式 —、基本切换方式(只学习一门外语的方式)，包括以下步骤，同时参阅附图2所示 的流程图 1.游戏引擎启动； 2.接受用户输入的基本语言设置、待学习语言设置、游戏级别设置； 3.启动所设置游戏级别对应的游戏情节； 4.检测和切换游戏语言的步骤 41.标示信息1以基本语言显示； 411.计算累加标示信息1以基本语言显示的次数C10 ; 412.比较C10与标示信息1以基本语言显示的预设阈值FIO，若C10 < FIO，则游戏继续，重复步骤41 ;若C10 > FIO，则 413.标示信息1以待学习语言A显示； 42.标示信息2以基本语言显示； 421.计算累加标示信息2以基本语言显示的次数C20 ; 422.比较C20与标示信息2以基本语言显示的预设阈值F20，若C20 < F20，则游戏继续，重复步骤42 ;若C20 > F20，则 423.标示信息2以待学习语言A显示； 43.标示信息n以基本语言显示； 4本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种对计算机系统中待标示物的标示方式进行控制的方法，其特征在于包括如下步骤：Ａ、对计算机系统中的多个待标示物分别设定特定的声音或文字标示信息；Ｂ、对每个声音或文字标示信息设定至少两个标示模式，其中一个为基本标示模式，其余为变异标示模式；每个声音或文字标示信息初始时均采用基本标示模式；Ｃ、将每个标示模式下的每个声音或文字标示信息的输出分别对应于一个事件，并对每个事件进行累积计数；Ｄ、当任一待标示物所对应的事件的累积计数达到该事件第一累积计数阈值时，该待标示物的声音或文字标示信息切换为变异标示模式。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：徐宝林，蔡成攀，
申请(专利权)人：博采林电子科技深圳有限公司，
类型：发明
国别省市：94