【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学演示工具，具体涉及一种水平教学尺。
技术介绍
教学尺是教师在讲课过程中经常用到的教具，数学老师可以使用教学尺来在黑板上画出各种的几何图案，来讲解数学课程；其他科目的老师也可以用教学尺来辅助制图，方便教学。但是，教学用的教学尺一般都是使用木质、塑料、铝合金材料制成，尺子体形比较大，在黑板上绘画几何图形时比较吃力，容易滑动，不宜调整。同时，教师、学生在黑板上设计板报时，经常会遇到画格子的情况(如横线，竖线)而且时常不易画平，不太理想。而在学校的语文和英语教学中，也经常需要在黑板上画四线格来进行汉语拼音、英语字母的教学，画线时教师们需要用长尺在黑板上描画，所画线格不标准不平行，画线过程繁琐复杂， 画的不够美观，影响教学质量。
技术实现思路
本技术解决了现有问题，提供了一种结构简单、可以磁吸在黑板上，同时又容易画出直线和竖直线的水平教学尺。本技术解决上述技术问题采用的技术方案如下一种水平教学尺，包括尺体、至少2块磁铁和水平仪，所述的磁铁和水平仪分别设置在尺体上。进一步地，所述的水平仪是圆形气泡式结构，设置在尺体的中部。作为优选方案，所述的磁铁设有3块，分...
【技术保护点】
１．一种水平教学尺，其特征在于，包括尺体（１）、至少２块磁铁（２）和水平仪（３），所述的磁铁（２）和水平仪（３）分别设置在尺体（１）上。
【技术特征摘要】
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