本发明专利技术公开了一种用于同步教学或会议的终端系统，其特征在于该系统还包括网络同步通讯模块——用于实现对采集到的音频数据，视频数据、笔迹数据、以及用户打开的文档等会话内容进行处理、播放、显示，并通过Internet网把处理好的会话内容发送给远程终端，同时对收到远程终端的会话内容数据进行处理、播放、显示。本发明专利技术能够将传统教学方式与网络教学方式有机地结合起来，解决因地理位置、区域贫富不均等因素造成的教学资源缺乏和优秀教师资源分布不均衡的问题，缓解传统教学方式造成严重的职业病问题，克服当前远程教学系统及设备的缺点；同时增强了教学的互动性，提高了学员的学习的积极性。本发明专利技术的终端系统同样适用于网络会议和本地会议。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种消费类电子和计算机外设产品领域，具体涉及。
技术介绍
联合国教科文组织《2009全民教育全球监测报告》的摘要指出基于财富、性别、地理位置、种族及其他不利因素的深刻而顽固的差异，正在构成教育发展的重大障碍。就我国而言，贫困穷家庭、农村地区的孩子的入学率和高中的续读率明显低于城市里的孩子；农村的教育比不上县城的教育，县城的教育比不是省城的教育；中西部贫穷地区的教师资源比不上省会城市的教师资源，更不用说优秀教师资源；中西部的教育质量比不上沿海地区的教育质量。如今，虽然科学技术发展得很快，各种新教学产品推出，但是现在全球主流的本地教学模式还是“黑板+粉笔”，教师写板书为主的教学方式。2006年，由第三军医大学新桥医院完成的一项调查显示，65. 的中学教师患有一种或一种以上“职业病”。其中，腰背痛、 咽炎、颈椎病、下肢静脉曲张和胃炎或胃溃疡排在前5位。2007年，由重庆市教科院组织专家对该市500余名一线教师进行了详细调查，结果发现76. 9%的教师感觉压力大，51%的教师落下“职业病”，37%的教师产生职业倦怠。教师患这些职业病的主要原因是在传统的教学中，教师经常呼入粉笔浮尘，由于粉笔浮尘的刺激，嗓音使用过度或不当，导致咽喉发炎、声音嘶哑、干燥不适、疼痛、有异物感或分泌物等等，重者嘶哑呈持续性，甚至失音；由于老师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、 疼痛，严重的还会引起静脉曲张；由于教师长时间备课、改作业、写黑板，会使腰肌、颈椎、颈背部一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损、颈椎疾病、筋膜炎及肌腱炎等，重时酸痛无力，活动受限，甚至头部眩晕；由于教师工作时间长、用脑过度，工作压力大，容易引起脑的血液和氧气供应不足，使大脑出现疲劳感，出现头晕、失眠、记忆力下降，注意力不能集中、情绪不稳等症状。虽有极少数学校采用白板或者电子白板、交互式白板来代替传统教学中的黑板和粉笔，以及多媒体教学，但是老师的职业病现状并没有得到大的改进。据报道，优秀的教学资源缺乏和优秀的教师资源的分布不均衡成了网络教学发展中的两大主要问题。现代远程教育也被称为网络教学，在国外被称为E-Iearnin——即电子教学。现在用于网络教学/中、远程网络会议的系统有软件解决方案和硬件解决方案之分。 软件解决方案的代表有WebEx、Centra、Microsoft Live Meeting、NetMeeting、Cenwave等， 这些产品的基本功能都是具有白板操作、视频传送、音频交流、协同浏览、文件共享、屏幕共享、网络文件管理等。这些产品应用于教学时，其教学形式与传统的教学形式差别非常大， 与传统几乎不相容；不能够充分利用传统教学中丰富的教学资源和大量的优秀教师资源； 不能解决由于地理位置、区域贫富不均等因素造成的教学资源缺乏和优秀教师资源分布不均衡的问题。硬件解决方案的代表有Polyconutendberg、苏州科达、华为、中兴、深圳迪威、 上海华平等，这些产品的基本功能是把会议现场的声音和画面传送其他会场，各会场之间相互传送该本地会场的画面和声音。其主要特征1)是功能比较单一；幻产品价格昂贵， 对于学校和一般企业来说，基本上承担不起硬件会议系统带来的费用；幻所需的网络带宽大；4)交互性比较差。
技术实现思路
本专利技术的一个目的是提供一种用于同步教学或会议的终端系统，这种终端系统除了播放、显示本地教学或会议内容(包括声音、现场会面、板书笔迹、共享文档)和对本地教学或会议内容数据进行处理，并发送给网络远程终端之外，还可以接收网络远程终端系统传来的反馈信息(包括音频流、笔迹流、共享文档的注解)，并对反馈信息进行处理和显示。为了实现上述目的，本专利技术的技术方案是一种用于同步教学或会议的终端系统， 包括微处理器、内存、系统存储器、电源管理模块、以及通过系统总线与微处理器相连接的多种外围设备，其特征在于该系统还包括网络同步通讯模块——用于实现对采集到的音频数据，视频数据、笔迹数据、以及用户打开的文档等会话内容进行处理、播放、显示，并通过 Internet网把处理好的会话内容及时发送给远程终端，同时对收到的远程终端会话内容数据进行处理、播放、显示。这些外围设备包括液晶显示屏、笔迹采集模块、以太网控制器、音频处理模块、视频采集设备、高速视频数模转换器、USB接口 ；网络插口与以太网控制器相连；VGA接口与高速视频数模转换器相连；耳机插座、麦克风插座、左右扬声器与音频处理模块相连。本专利技术的另一个目的是提供一种用于同步教学或会议的控制方法，除了播放、显示本地教学/会议内容(包括声音、现场会面、板书笔迹、共享文档)和对本地教学/会议内容数据进行处理，并发送给网络远程终端之外，还可以接收网络远程终端系统传来的反馈信息(包括音频流、笔迹流、共享文档的注解)，并对反馈信息进行处理和显示。为了实现上述目的，本专利技术的技术方案是一种用于同步教学或会议的控制方法， 其特征在于该方法包括以下步骤:A、首先检查并更新日志文件；B、显示用户登录界面，用户登录，如果登录成功进入执行C，否则询问用户是否重试，如果是继续显示用户登录界面， 让用户重新登录，否则询问用是否开展本地会话，如果是则进入F，否则退出系统；C、显示网络同步会话申请界面，让用户申请申请网络同步会话，如果申请成功，则进入D，否则进入 E ;D、开始网络同步会话；E、显示申请不成功的原因，并询问用户是否要开展本地会话。如果是则进入F，如否则退出系统；F、开始本地会话。其中本地会话包括以下步骤采集主讲人的声音，并立即播放出来；根据主讲人的操作，液晶屏显示现场视频、板书、演示文档等内容，这些内容可以同时被投影仪投影出来；当然，会话的所有内容都可以被保存下来。网络同步会话处理步骤是a、会话初始化，如果初始化成功则进入b否则报告错误并退出会话； b、显示会话界面；C、判断会话是否结束，如是则退出会话，如否则进入d ；d、判断是主讲模式吗，如否则进入f,如是则进入e ；e、判断是主讲人吗 如是则进入g，如否，则进入h ；f、 判断是主讲人吗？如是则进入i，如否，则进入j ；g、处理主讲模式下主讲人端的会话内容， 如果在会话进行中主讲人改变会话模式，则进入c ；h、处理主讲模式下非主讲人端的会话内容；i、处理讨论模式下主讲人端的会话内容，如果在会话进行中主讲人改变会话模式，则进入c ;j、处理讨论模式下非主讲人端的会话内容。在主讲模式下，主讲人端的会话内容处理方式主讲人端的声音、现场画面、板书的笔迹、打开的文档以及对文档注解，除了在本地立即播放、显示之外，同时被压缩编码成音频流、视频流、笔迹流和共享文件被矢量化，并通过以太网发送给网络远程终端；在主讲模式下，非主讲人端的会话内容处理方式是对收到会话内容数据进行相应的解码、处理后立即再现主讲人端的会话场景，但除了主讲人之外，其他人不能对会话内容进行修改，但可以申请发言。在讨论模式下，主讲人端的会话内容处理方式是他的终端系统除了处理本地声音、现场画面、板书的笔迹、打开的文档以及对文档注解的播放显示，把本地产生的音频流、视频流、笔迹流和矢量化文件及注解发送给网络远程终端之外，还要及时处理其他参加课堂(会议)人的终端传来的反馈信息，这本文档来自技高网...
【技术保护点】
１．一种用于同步教学或会议的终端系统，系统包括微处理器、内存、系统存储器、电源管理模块，以及通过系统总线与微处理器相连接的多种外围设备，其特征在于该系统还包括网络同步通讯模块，用于实现对采集到的音频数据，视频数据、笔迹数据、以及用户打开的文档等会话内容进行处理、播放、显示，并通过Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网把处理好的会话内容发送给远程终端，同时对收到的远程终端会话内容的数据进行处理、播放、显示。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘盛举，殷森余，
申请(专利权)人：刘盛举，
类型：发明
国别省市：31
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