【技术实现步骤摘要】
本技术涉及文具领域，具体涉及一种学习用书夹。技术背景学习文件夹用于存放学生学习过程产生的“学习成果”。如，文章、美术作品、文学 作品、返回来的试卷、调查记录、报纸剪接、照片、会议记录、等等。把这些学习记录按照一定 的顺序形成文档，用于对学习的回顾以及自我评价和包括课程在内的外部评价。现有市场 上所出售的书夹只有夹资料一种用途，使用起来不是很方便
技术实现思路
本技术的目的是提供一种学习用书夹，它不仅可以夹杂资料，还可以在学生 们上下课时看书时夹杂书本，避免低头用手压住书本，降低学生颈椎压力，结构简单，使用 方便。为了解决
技术介绍
所存在的问题，本技术是采用以下技术方案它是由第一 支撑面1、第二支撑面2、第一合扇3、第二合扇4、固定夹5组成；第一支撑面1和第二支撑 面2通过第一合扇3和第二合扇4连接，固定夹5设置在第一支撑面1的上端内侧。本技术具有以下有益效果不仅可以夹杂资料，还可以在学生们上下课时看 书时夹杂书本，避免低头用手压住书本，降低学生颈椎压力，结构简单，使用方便。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式参看图1，本具体实施方式采用以下技术方案它是由第一支撑面1、第二支撑面 2、第一合扇3、第二合扇4、固定夹5组成；第一支撑面1和第二支撑面2通过第一合扇3和 第二合扇4连接，固定夹5设置在第一支撑面1的上端内侧。本具体实施方式不仅可以夹杂资料，还可以在学生们上下课时看书时夹杂书本， 避免低头用手压住书本，降低学生颈椎压力，结构简单，使用方便。权利要求1.学习用书夹，其特征在于它是由第一支撑面(1)、第二支撑面O)、第一合扇(3)、第 二合扇G)、...
【技术保护点】
学习用书夹，其特征在于它是由第一支撑面（１）、第二支撑面（２）、第一合扇（３）、第二合扇（４）、固定夹（５）组成；第一支撑面（１）和第二支撑面（２）通过第一合扇（３）和第二合扇（４）连接，固定夹（５）设置在第一支撑面（１）的上端内侧。
【技术特征摘要】
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