【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学模具，具体地属于一种电能计量向量教学模具。
技术介绍
电能计量向量教学在高中和大学物理教育中属于重要的课程内容，各向量之间有 着错综复杂的关系，需要教师在授课时画出各向量之间的角度和大小关系，呈现给学生，方 便学生的理解记忆。因为各向量之间的关系比较复杂，教师在画图时耗费的时间长，工作量 大，而且这种方式不能充分地展现各向量之间的变化关系，不易于学生理解，给授课带来一 定的困难。综合言之，目前面临的困难包括以下两点(1)教师为了帮助学生理解，画图的工作量大，耗时长，浪费人力和宝贵的教学时 间。(2)手工画图，不能展现各矢量之间的角度和大小关系，不易于学生理解记忆，给 授课带来一定困难。
技术实现思路
为解决电能计量向量教学中，教师绘图工作量大，授课内容不够形象的缺陷，本实 用新型提供一种形象、方便的电能计量向量教学模具，由教师向学生演示电能各向量之间 的大小和角度关系。为解决上述缺陷本技术的技术方案是一种电能计量向量教学模具，由六角 图圆盘、电压向量指针、电流向量指针构成；电压向量指针、电流向量指针尾部分别与六角 图圆盘的圆心处铰接。所述六角图圆盘，...
【技术保护点】
一种电能计量向量教学模具，其特征在于，由六角图圆盘（１）、电压向量指针（２）、电流向量指针（３）构成，电压向量指针（２）和电流向量指针（３）的尾部分别与六角图圆盘（１）的圆心处铰接； 所述六角图圆盘，沿圆周每１５°标注角度数值和指向圆心的角度线，分别在０°、１２０°、２４０°处标注带有箭头指向的相电压线Ｕ↓［ａ］、Ｕ↓［ｂ］、Ｕ↓［ｃ］，在３０°、９０°、１５０°、２１０°、２７０°、３３０°处分别标注带有箭头指向的线电压线Ｕ↓［ａｃ］、Ｕ↓［ｃｂ］、Ｕ↓［ｂａ］、Ｕ↓［ｃａ］、Ｕ↓［ｂｃ］、Ｕ↓［ａｂ］，线电压线的长度是相电压线长度的１．７３２倍； 所述电压向量指针（...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：莫胜全，李东方，
申请(专利权)人：四川省电力公司绵阳电能计量中心，
类型：实用新型
国别省市：51
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