【技术实现步骤摘要】
学生座椅
本技术涉及一种学习辅助用具。
技术介绍
座椅是学生主要的学习辅助用具之一，它为学生提供良好的休息条 件，但是现有的座椅多为普通硬质结构，天气寒冷时，座位会变得很冰冷，长时间坐在其上 感觉很不舒适，而且现有的座椅功能较为单一，不具有存储功能，给人们带来很大不便。
技术实现思路
本技术的目的是提供了一种可保持座椅温暖，具有存储功能的 学生座椅。本技术学生座椅，包括支撑板、靠背和支撑腿，支撑板内部铺设由电阻丝、开 关和电源组成的加热电路，靠背底部向内弯曲形成与人体脊柱形状相符的曲线，靠背底端 形成圆柱形存储腔，其两侧设有活动拉门，靠背背面设有挂钩。采用上述结构后，人们可坐在座椅上学习或休息，当天气寒冷时，可接通支撑板内 的加热电路，使座椅变得温暖，使学生感觉更舒适，靠背形成与人体脊柱形状相符的曲线， 靠在其上会感觉更舒适，人们还可将物品存放在靠背内的存储箱中，衣服或书包等常用物 品可挂在挂钩上。本技术与现有技术相比具有如下优点新颖实用，可保持座椅温暖，具有存储 功能等。附图说明 图1为本技术的立体结构简图。具体实施方式在图1所示的本技术的立体结构简图中，包括支撑板1、靠 背2和支撑腿3，支撑板1内部铺设由电阻丝4、开关和电源组成的加热电路，靠背2底部向 内弯曲形成与人体脊柱形状相符的曲线，靠背2底端形成圆柱形存储腔5，其两侧设有活动 拉门6，靠背2背面设有挂钩7。权利要求1. 一种学生座椅，包括支撑板(1)、靠背( 和支撑腿(3)，其特征是支撑板(1)内部 铺设由电阻丝G)、开关和电源组成的加热电路，靠背⑵底部向内弯曲形成与人体脊柱形 状相符的...
【技术保护点】
一种学生座椅，包括支撑板（１）、靠背（２）和支撑腿（３），其特征是：支撑板（１）内部铺设由电阻丝（４）、开关和电源组成的加热电路，靠背（２）底部向内弯曲形成与人体脊柱形状相符的曲线，靠背（２）底端形成圆柱形存储腔（５），其两侧设有活动拉门（６），靠背（２）背面设有挂钩（７）。
【技术特征摘要】
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