【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种小学社会课教具，特别是一种教学用中国省级行政区划演示板。
技术介绍
目前，各个地方的小学均设有社会课，而社会课的教学内容主要包括最基本的历史、地理、法律等知识。其中，地理教学中包含有中国省级行政区划的内容，目前的教学用具主要是采用普通的中国地图，由授课老师一一指出各省级行政区划的位置，这种方式虽然在一定程度上能帮助学生理解记忆，但是由于不够直观形象，因而效果并不明显。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种直观形象、便于学生理解记忆的中国省级行政区划演示板。为了解决上述技术问题，本技术的教学用中国省级行政区划演示板，包括电路控制层、铺设于电路控制层上方的由LED灯构成的LED面板层以及与电路控制层相连的电源线，所述LED面板层上设有与中国省级行政区划轮廓一致的轮廓线，所述每个省级行政区划轮廓线内均设有一个启动和关闭该轮廓线内LED灯的按钮。为了在显示各个省级行政区划的同时对该省级行政区划进行播报，本技术的教学用中国省级行政区划演示板，所述LED面板层的左下角和右下角均设有一个播报用的喇叭。本技术取得的有益效果是(1)按下按钮即可启动省级行政区划的LED灯，从而将该省级行政区划的轮廓显示出来，因而直观形象，便于学生理解记忆中国的各个省级行政区划；(2)设有喇叭，在显示省级行政区划的同时，实现了语音播报。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是图1中A-A面的剖视图。图中1、LED面板层，2、轮廓线，3、按钮，4、电源线，5、喇叭，6、电路控制层。具体实施方式如图1和图2所示，本技术的教学用中国省级行政区划演示板，包括电路控制层6、铺设于电路控...
【技术保护点】
１．一种教学用中国省级行政区划演示板，其特征在于：包括电路控制层（６）、铺设于电路控制层（６）上方的由ＬＥＤ灯构成的ＬＥＤ面板层（１）以及与电路控制层（６）相连的电源线（４），所述ＬＥＤ面板层（１）上设有与中国省级行政区划轮廓一致的轮廓线（２），所述每个省级行政区划轮廓线（２）内均设有一个启动和关闭该轮廓线（２）内ＬＥＤ灯的按钮（３）。
【技术特征摘要】
1.一种教学用中国省级行政区划演示板，其特征在于包括电路控制层(6)、铺设于电路控制层(6)上方的由LED灯构成的LED面板层(1)以及与电路控制层(6)相连的电源线 G)，所述LED面板层(1)上设有与中国省级行政区划轮廓一致的...
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