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增亮放大黑板制造技术

技术编号:6495093 阅读:273 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
增亮放大黑板属于教学设备技术领域,尤其涉及一种可使板面更亮、字体变大的增亮放大黑板。本实用新型专利技术提供一种便于看清黑板上较暗部分和较小的字且结构简单的增亮放大黑板。本实用新型专利技术包括手控发光装置和黑板,其结构要点黑板上沿水平方向均匀设置有多个灯泡,灯泡的前方设置有放大镜,放大镜通过滑动连杆与黑板边沿的滑槽相连;每个灯泡与一个光敏电阻相对应,光敏电阻设置在黑板上,光敏电阻通过接收手控发光装置发出的光线控制灯泡加电电路的开关。(*该技术在2021年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学设备
,尤其涉及一种可使板面更亮、字体变大的增亮放大黑板
技术介绍
黑板是一个可以反复书写的平面,板面坚硬,多用于教学,多为黑色,墨绿色。黑板在使用时存在一些问题,如黑板上较暗部分或较小的字,看不清楚,影响教学。
技术实现思路
本技术就是针对上述问题,提供一种便于看清黑板上较暗部分和较小的字且结构简单的增亮放大黑板。为实现上述目的,本技术采用,本技术包括手控发光装置和黑板,其结构要点黑板上沿水平方向均勻设置有多个灯泡,灯泡的前方设置有放大镜,放大镜通过滑动连杆与黑板边沿的滑槽相连;每个灯泡与一个光敏电阻相对应,光敏电阻设置在黑板上,光敏电阻通过接收手控发光装置发出的光线控制灯泡加电电路的开关。作为一种优选方案,本技术所述放大镜与滑动连杆的组合为多个。作为另一种优选方案,本技术所述手控发光装置采用电子发光笔。另外,本技术所述黑板采用玻璃黑板。本技术有益效果1、便于看清黑板上较暗部分和较小的字本技术包括手控发光装置和黑板,黑板上沿水平方向均勻设置有多个灯泡, 灯泡的前方设置有放大镜,放大镜通过滑动连杆与黑板边沿的滑槽相连;每个灯泡与一个光敏电阻相对应,光敏电阻设置在黑板上,光敏电阻通过接收手控发光装置发出的光线控制灯泡加电电路的开关;通过手控发光装置照射光敏电阻,使加电电路闭合,较暗部分的灯泡发光,再将放大镜滑到发光灯泡的前方,便可看清黑板上较暗部分和较小的字。2、可放大范围大本技术放大镜与滑动连杆的组合为多个;可在黑板的上部的前方和下部的前方分别设置放大镜,使可放大范围更大。3、结构简单本技术主要包括黑板、灯泡、光敏电阻、放大镜、手控发光装置;构件少,连接简单。所以,本技术结构简单。附图说明为了使本技术所解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白,以下结合附图及具体实施方式,对本技术进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施方式仅仅用以解释本技术,并不用于限定本技术。图1是本技术结构示意图;图中,1为黑板、2为放大镜、3为灯泡、4为滑动连杆、5为滑槽、6为光敏电阻。具体实施方式如图所示,本技术包括手控发光装置和黑板1,黑板1上沿水平方向均勻设置有多个灯泡3,灯泡3的前方设置有放大镜2,放大镜2通过滑动连杆4与黑板1边沿的滑槽5相连;每个灯泡3与一个光敏电阻6相对应,光敏电阻6设置在黑板1上,光敏电阻6 通过接收手控发光装置发出的光线控制灯泡3加电电路的开关。所述放大镜2与滑动连杆4的组合为多个。所述手控发光装置采用电子发光笔。所述黑板1采用玻璃黑板。以上内容是结合具体的优选实施方式对本技术作的进一步详细说明,不能认定本技术的具体实施只局限于这些说明,对于本技术所属
的普通技术人员来说,在不脱离本技术构思的前提下,还可以做出若干简单推演或替换,都应当视为属于本技术所提交的权利要求书确定的保护范围。本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.增亮放大黑板,包括手控发光装置和黑板(1),其特征在于黑板(1)上沿水平方向均匀设置有多个灯泡(3),灯泡(3)的前方设置有放大镜(2),放大镜(2)通过滑动连杆(4)与黑板(1)边沿的滑槽(5)相连;每个灯泡(3)与一个光敏电阻(6)相对应,光敏电阻(6)设置在黑板(1)上,光敏电阻(6)通过接收手控发光装置发出的光线控制灯泡(3)加电电路的开关。

【技术特征摘要】
1.增亮放大黑板,包括手控发光装置和黑板(1),其特征在于黑板(1)上沿水平方向均勻设置有多个灯泡(3),灯泡(3)的前方设置有放大镜0),放大镜( 通过滑动连杆(4) 与黑板⑴边沿的滑槽(5)相连;每个灯泡(3)与一个光敏电阻(6)相对应,光敏电阻(6) 设置在黑板(1)上,光敏电阻(6)通...

【专利技术属性】
技术研发人员:黄天怡张雯君
申请(专利权)人:黄天怡
类型:实用新型
国别省市:21

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