【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种方便教师携带和记忆的英语教学教具，具体来说是英语教学书夹。
技术介绍
在英语教学中，需要进行大量的提问。而对每个学生的提问往往有随意性，造成有的学生提问次数多，有的次数少。看似无意的提问却能造成对一些学生的伤害。如何改变这种现状，需要对每次的提问或者谈话作一些标记，如何做到这一点，“好记忆不如铅笔头”， 能够把每次的提问作上标记，不妨为一个好的方法，目前还没有这方面的教具辅助教学。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种英语教学书夹。本技术的目的是通过以下技术手段实现的英语教学书夹，由封皮和装订在封皮之间的芯页组成，每个芯页上面覆盖有透明夹层，夹层中可以放入事先制作的学生信息卡片，每个卡片上面有一个学生的信息。所述的每个芯页的一侧粘贴有口取纸，口取纸上面写有学生的姓名。与现有技术相比本技术具有以下明显的优点通过口取纸上面的名字可以方便的找到每个学生的信息，对于每次的提问或者谈话都在卡片上有所标注，便于对学生管理和记忆；本书夹也可以当作班主任管理学生的书夹。结构简单，美观大方，是一种非常有推广价值的教具。附图说明图1为本技术示意图。其中1.封皮，2. 口取纸，3.透明夹层，4.芯页。具体实施方式以下结合附图说明对本技术作进一步的详细描述英语教学书夹的制作和使用过程是事先需要制作学生信息卡片，按照一定的顺序(如拼音字母顺序)，将制作好的学生信息卡片插入到芯页4与其表面的透明夹层3中， 在芯页4的一侧贴上有学生姓名的口取纸2，便于查找和翻页。总之，本技术提供了英语教学书夹。以上所述，仅为本技术的一部分具体实施方式，本技术的保护范围并...
【技术保护点】
１．英语教学书夹，由封皮（１）和装订在封皮（１）之间的芯页（４）组成，其特征在于：每个芯页（４）上面覆盖有透明夹层（３）。
【技术特征摘要】
1.英语教学书夹，由封皮(1)和装订在封皮(1)之间的芯页(4)组成，其特征在于每个芯页(4)上面覆盖有...
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