可调节儿童篮球架制造技术

技术编号:6186298 阅读:216 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
本实用新型专利技术公开了一种可调节儿童篮球架,包括篮板组件、支撑管、斜固定管、固定螺母、底座及底座中间固定的底座支撑管,所述支撑管、斜固定管和底座支撑管分别至少包括第一节套管和第二节套管,所述第一节套管上设有一垂直轴心的固定孔,所述第二节套管上也设有若干个等距离的垂直轴心的固定孔,所述第二节套管插在第一节套管的管腔中,并通过套管上的固定孔安装固定螺母连接。本实用新型专利技术通过调节第一节套管和第二节套管上对应的固定孔位置的不同,根据需要来设置篮球架的高低,满足不同年龄儿童的使用需求。(*该技术在2020年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种篮球架。
技术介绍
小朋友在练习篮球的时候,总是会出现篮筐太高,因为儿童的年纪不同、身高不同 还有就是力气大小也不同,若是小朋友因为篮筐太高投不到篮,也会失去对篮球的兴趣,因 此设计一种可以调节的篮球架,根据具体情况来调节高度,就可以适应不同身高、年龄段的 儿童,提高他们对篮球的兴趣。
技术实现思路
为了达到上述目的,本技术提供了一种可调节儿童篮球架,可以根据实际需 要调节支架的高度,降低或升高篮筐的高度。一种可调节儿童篮球架,包括篮板组件、支撑管、斜固定管、固定螺母、底座及底座 中间固定的底座支撑管,所述支撑管、斜固定管和底座支撑管分别至少包括第一节套管和 第二节套管,所述第一节套管上设有一垂直轴心的固定孔,所述第二节套管上也设有若干 个等距离的垂直轴心的固定孔,所述第二节套管插在第一节套管的管腔中,并通过套管上 的固定孔设置固定螺母连接。本技术的有益效果为可以根据实际需要针对不同身高和年龄儿童,适当调 整篮筐的高度,操作简单方便,很实用。附图说明图1为本技术的结构示意图;图2为第一节套管和第二节套管的连接示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步的详细描述。如图1所示一种可调节儿童篮球架,包括篮板组件4、支撑管1、斜固定管2、固定 螺母、底座3及底座3中间固定的底座支撑管5,所述支撑管1、斜固定管2和底座支撑5管 分别至少包括第一节套管11和第二节套管12,所述第一节套管1上设有一垂直轴心的固 定孔6,所述第二节套管12上也设有若干个等距离的垂直轴心的固定孔6,所述第二节套管 12插在第一节套管11的管腔中,并通过套管上的固定孔6设置固定螺母连接。这样支撑管 1、斜固定管2连接的时候,只需要第二节套管12连接篮板组件4,第一节套管11连接底座 3,同时底座3的前后两个部分之间也连接同上述的第一节套管11和第二节套管12就可以 保证整个篮球架可以活动并调节高度。如图2所示为第一节套管11和第二节套管12连接示意图,本技术的第一节 套管11和第二节套管12均为空心管,其中将第二节套管12安插进第一节套管11中,根据需要设置篮筐的高度,将管上的固定孔6对准,装上固定螺母7连接,然后套上螺帽8固定。权利要求一种可调节儿童篮球架,包括篮板组件、支撑管、斜固定管、底座及底座中间固定的底座支撑管,其特征在于,还包括固定螺母,所述支撑管、斜固定管和底座支撑管分别至少包括第一节套管和第二节套管,所述第一节套管上设有一垂直轴心的固定孔,所述第二节套管上也设有若干个等距离的垂直轴心的固定孔,所述第二节套管插在第一节套管的管腔中,并通过套管上的固定孔设置固定螺母连接。专利摘要本技术公开了一种可调节儿童篮球架,包括篮板组件、支撑管、斜固定管、固定螺母、底座及底座中间固定的底座支撑管,所述支撑管、斜固定管和底座支撑管分别至少包括第一节套管和第二节套管,所述第一节套管上设有一垂直轴心的固定孔,所述第二节套管上也设有若干个等距离的垂直轴心的固定孔,所述第二节套管插在第一节套管的管腔中,并通过套管上的固定孔安装固定螺母连接。本技术通过调节第一节套管和第二节套管上对应的固定孔位置的不同,根据需要来设置篮球架的高低,满足不同年龄儿童的使用需求。文档编号A63B63/08GK201727922SQ20102018399公开日2011年2月2日 申请日期2010年4月29日 优先权日2010年4月29日专利技术者王智溢 申请人:松江区泗泾小学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可调节儿童篮球架,包括篮板组件、支撑管、斜固定管、底座及底座中间固定的底座支撑管,其特征在于,还包括固定螺母,所述支撑管、斜固定管和底座支撑管分别至少包括第一节套管和第二节套管,所述第一节套管上设有一垂直轴心的固定孔,所述第二节套管上也设有若干个等距离的垂直轴心的固定孔,所述第二节套管插在第一节套管的管腔中,并通过套管上的固定孔设置固定螺母连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:王智溢
申请(专利权)人:松江区泗泾小学
类型:实用新型
国别省市:31[中国|上海]

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