The utility model discloses a teaching demonstration instrument for buoyancy generated, it is in the water tank is provided with water, sink inside the mouth with large beverage bottles, beverage bottles are inverted in the water tank in the beverage bottle is provided with a bracket, the bracket is fixed on the upper end of the bottle mouth, the upper end of the bracket is provided with a the lower end is provided with a bottle cover, bottle cover, beverage bottle with table tennis, beverage bottle with small beverage bottle, beverage bottle upside down in the small bracket in the bottle, is provided with small beverage bottle, beverage bottle with small table tennis, the utility model has the advantages of simple structure, teaching the image is vivid and interesting, and can be used for teachers and students to explore learning and enrich the research activities, improve the ability of scientific research and innovation.
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教具,确切的说是一种浮力产生的演示实验仪。
技术介绍
物体漂浮在液面上是物体承受到液体向上的托力,这种托力叫做浮力,也是物体 对液体的压力和液体对物体向上抗压的压力之差,当物体的前后左右及上部浸没在液体 里,而下部没有液体时,物体则保持在原来的静止状态,不会上浮,这是因为物体只受到液 体前后左右及上部向下的压力,而物体的下面没有向上的压力,致使物体静止不动,由于这 一理性认识因缺乏教具在教学上极难说教,而单纯的说教教学,效果极不理想。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种直观的浮力产生的教学实验仪,以解决单纯的说教 和因缺乏直观教具产生的教学效果不理想的问题。本技术的方案是由截去瓶底的大饮料瓶、小饮料瓶及水槽组成,在水槽的上 端开有水槽口,水槽口内装有大饮料瓶,大饮料瓶倒置于水槽内,使瓶底成为大瓶的上口, 大饮料瓶内设有支架,支架固定在大瓶上端的瓶口上,支架的上端设有上瓶套,下端设有下 瓶套,大饮料瓶内装有大乒乓球,大乒乓球与大饮料瓶的下瓶颈口紧密接触,大饮料瓶内装 有小饮料瓶,小饮料瓶倒置在大瓶内的支架上,上端开有小饮料瓶瓶口,小饮料瓶内装有小 乒乓球,小乒乓球与小饮料瓶的下瓶颈口紧密接触。本技术的优点是结构简单,几乎不花费成本,其教学实验形象逼真、直观生 动、趣味性强,可用于师生探索学习和丰富科研活动,提高科研创新能力,增强废物利用与 环保意识。以下结合附图作进一步详细说明。附图说明图1为大饮料瓶结构示意图;图2为小饮料瓶结构示意图;图3为实验仪结构示意图。具体实施方式图1一3中示出的水槽1的上端开有水槽口,水槽口内装有大饮料瓶2,大饮料 ...
【技术保护点】
1.一种浮力产生的演示教学实验仪,由截去瓶底的大饮料瓶、小饮料瓶及水槽组成,其特征在于:所述的水槽(1)的上端开有水槽口,水槽口内装有大饮料瓶(2),大饮料瓶内设有支架(3),支架固定在大瓶上端的瓶口上,支架的上端设有上瓶套(4),下端设有下瓶套(5),大饮料瓶内装有大乒乓球(6),大乒乓球与大饮料瓶的下瓶颈口(7)紧密接触,大饮料瓶内装有小饮料瓶(9)。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。