【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学自动化
，特别是涉及。
技术介绍
当前交互式电子白板已逐步应用于现代化的课堂教学环境，它不同于传统课堂的 黑板，具有交互式强、支持随手绘图、易编辑等特征。交互式电子白板可以与电脑进行信息 通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上， 在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特 定的电子白板笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编 辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。目前，电子白板正逐渐步入课堂教学。其中，在初等几何教学中，超级画板等工具 已经逐渐得到应用。但是，此类工具依旧采用鼠标+键盘的输入方式，对于基于电子白板笔 的绘制方式支持不足。因此，有必要研制一种新的支持手绘图形输入及关系识别的方法，针 对初等几何教学中图形输入的以下特征(1)点、线、圆、多边形是最基本和常用的图形，其 中，多边形可以认为是多条线的集合。(2)课堂教学通常需要连续做图，然后由多种图形组 合完成某种教学实例的讲解，在连续做图中，需要进行动态...
【技术保护点】
一种图形动态关系识别方法，用于对通过鼠标绘制输入计算机的图形进行关系识别，所述图形的种类为点、线或圆，其特征在于：（１）当通过鼠标单击输入计算机的当前图形为点时，判断该当前图形下是否有在前图形，没有则将该当前图形判断为自由点，有则提取该当前图形下所有在前图形的个数，根据个数分别进行以下处理，若该当前图形下有两个在前图形，则判断该当前图形是否为在前图形的交点，若该当前图形下有一个在前图形，则根据在前图形的种类进行判断，包括若在前图形的种类为点则判断该当前图形是否为在前图形的重叠点，若在前图形的种类为线则判断该当前图形是否为在前图形的线上点，若在前图形的种类为圆则判断该当前图形...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：朱晓亮，刘清堂，张国庆，宋晓娟，
申请(专利权)人：华中师范大学，
类型：发明
国别省市：83[中国|武汉]
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