一种语文作文批改笔制造技术

一种语文作文批改笔，包括笔筒和笔芯，所述笔芯设置在笔筒的内部，笔芯的一端延伸至笔筒前端的外部，另一端与笔筒后端上设置的笔塞相连接，笔筒内近笔筒前端的部位设置有照明装置，照明装置的两端通过电导线与笔筒的内部设置的电源相连接，笔筒上设置有照明开关，照明开关通过中间部与金属导片相连接，金属导片与电导线上设置的副导片相配合，中间部的两端设置有与笔筒相配合的卡块，照明装置由LED灯珠组成，且LED灯珠的数量至少为一个。本实用新型专利技术不仅能够减少语文教师的眼疲劳，而且结构简单、使用方便。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种语文教具，尤其涉及一种语文作文批改笔，具体适用于批改语文作文以及备课。
技术介绍
目前，语文教师使用的笔仅仅能够用于书写，而语文教师的工作繁多，如备课、批改作业等，尤其是批改作文，由于作文字数很多，而一次性又需要批改几十份作文，易造成眼疲劳，工作强度较大。中国专利授权公告号为CN201619339U，授权公告日为2010年11月3目的技术专利公开了一种中学语文教学用多用笔，涉及有书写笔芯、前固定轴座、可视窗口、知识型资料带、长转动轴、传动齿轮、中固定轴座、后固定轴座、短转动轴和笔杆体组成。在笔杆体的前部，也是在书写笔芯的后端位置，设置有前固定轴座。在笔杆体的主体部分的中部， 设置有中固定轴座，在笔杆体的后端，则设置有后固定轴座。在前固定轴座与中固定轴座之间，以及在中固定轴座和后固定轴座之间，都设置有长转动轴和与长转动轴并列的短转动轴。知识型资料带的一端绕在长转动轴上，知识型资料带的另一端绕在短转动轴上。在长转动轴的一端靠近中固定轴座和后固定轴座的位置，设置有控制长转动轴和控制短传动轴转动的传动齿轮。虽然该技术整体结构简单，使用方便，但其不能减少语文教师的眼疲劳。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中存在的不能减少语文教师的眼疲劳的缺陷与问题，提供一种能够减少语文教师眼疲劳的语文作文批改笔。为实现以上目的，本技术的技术解决方案是一种语文作文批改笔，包括笔筒和笔芯，所述笔芯设置在笔筒的内部，笔芯的一端延伸至笔筒前端的外部，另一端与笔筒后端上设置的笔塞相连接；所述笔筒内近笔筒前端的部位设置有照明装置，照明装置的两端通过电导线与笔筒的内部设置的电源相连接。所述电源为锂电池。所述笔筒上设置有照明开关，照明开关通过中间部与金属导片相连接，金属导片与电导线上设置的副导片相配合；所述中间部的两端设置有与笔筒相配合的卡块。所述照明装置由LED灯珠组成，且LED灯珠的数量至少为一个。与现有技术相比，本技术的有益效果为1、由于本技术一种语文作文批改笔中在笔筒内近笔筒前端的部位设置有照明装置，照明装置的两端通过电导线与笔筒的内部设置的电源相连接，使用时，可以通过照明装置对笔筒前端的部位进行照明，如作文、课本等，能够增强被书写物的亮度，确保能够轻松的看清字体，从而有效的减少眼疲劳，降低语文教师的工作强度，尤其是当照明装置由 LED灯珠组成，且LED灯珠的数量至少为一个时，灯光更柔和，照明效果更好。因此本技术能够减少语文教师的眼疲劳。2、由于本技术一种语文作文批改笔中笔筒上设置有照明开关，照明开关通过中间部与金属导片相连接，金属导片与电导线上设置的副导片相配合；所述中间部的两端设置有与笔筒相配合的卡块，使用时，通过按下照明开关以带动金属导片与电导线上设置的副导片相配合，从而导通照明电路，启动照明装置，结构简单，使用方便。因此本技术不仅结构简单，而且使用方便。附图说明图1是本技术的结构示意图。图中笔筒1，笔筒前端11，笔筒后端12，笔塞13，笔芯2，照明装置3，LED灯珠31， 电导线4，副导片41，电源5，照明开关6，中间部7，卡块71，金属导片8。具体实施方式以下结合附图说明和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明参见图1，一种语文作文批改笔，包括笔筒1和笔芯2，所述笔芯2设置在笔筒1的内部，笔芯2的一端延伸至笔筒前端11的外部，另一端与笔筒后端12上设置的笔塞13相连接；本技术的特别之处之一在于笔筒1内近笔筒前端11的部位设置有照明装置3， 照明装置3的两端通过电导线4与笔筒1的内部设置的电源5相连接。优选电源5为锂电池。该设计能够通过照明装置3的照明增强被书写物的亮度，确保能够轻松的看清字体，从而有效的减少眼疲劳，降低语文教师的工作强度。优选笔筒1上设置有照明开关6，照明开关6通过中间部7与金属导片8相连接， 金属导片8与电导线4上设置的副导片41相配合；所述中间部7的两端设置有与笔筒1相配合的卡块71。该设计通过按下照明开关6以带动金属导片8与电导线4上设置的副导片 41相配合，从而导通照明电路，启动照明装置3，结构简单，使用方便。优选照明装置3由LED灯珠31组成，且LED灯珠31的数量至少为一个。该设计能使灯光更柔和，照明效果更好。由上可见，本技术不仅能够减少语文教师的眼疲劳，而且结构简单、使用方便。以上所述仅为本技术的较佳实施方式，本技术的保护范围并不以上述实施方式为限，但凡本领域普通技术人员根据本技术所揭示内容所作的等效修饰或变化，皆应纳入权利要求书中记载的保护范围内。权利要求1.一种语文作文批改笔，包括笔筒(1)和笔芯O)，所述笔芯(2)设置在笔筒(1)的内部，笔芯( 的一端延伸至笔筒前端(11)的外部，另一端与笔筒后端(1 上设置的笔塞 (13)相连接，其特征在于所述笔筒(1)内近笔筒前端(11)的部位设置有照明装置(3)，照明装置⑶的两端通过电导线⑷与笔筒⑴的内部设置的电源(5)相连接。2.根据权利要求1所述的一种语文作文批改笔，其特征在于所述电源(5)为锂电池。3.根据权利要求1所述的一种语文作文批改笔，其特征在于所述笔筒(1)上设置有照明开关(6)，照明开关(6)通过中间部(7)与金属导片(8)相连接，金属导片(8)与电导线(4)上设置的副导片Gl)相配合；所述中间部(7)的两端设置有与笔筒(1)相配合的卡块(71)。4.根据权利要求1所述的一种语文作文批改笔，其特征在于所述照明装置(3)由LED 灯珠(31)组成，且LED灯珠(31)的数量至少为一个。专利摘要一种语文作文批改笔，包括笔筒和笔芯，所述笔芯设置在笔筒的内部，笔芯的一端延伸至笔筒前端的外部，另一端与笔筒后端上设置的笔塞相连接，笔筒内近笔筒前端的部位设置有照明装置，照明装置的两端通过电导线与笔筒的内部设置的电源相连接，笔筒上设置有照明开关，照明开关通过中间部与金属导片相连接，金属导片与电导线上设置的副导片相配合，中间部的两端设置有与笔筒相配合的卡块，照明装置由LED灯珠组成，且LED灯珠的数量至少为一个。本技术不仅能够减少语文教师的眼疲劳，而且结构简单、使用方便。文档编号B43K29/10GK201941375SQ20112001298公开日2011年8月24日 申请日期2011年1月8日 优先权日2011年1月8日专利技术者刘杏刚 申请人:刘杏刚本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种语文作文批改笔，包括笔筒（１）和笔芯（２），所述笔芯（２）设置在笔筒（１）的内部，笔芯（２）的一端延伸至笔筒前端（１１）的外部，另一端与笔筒后端（１２）上设置的笔塞（１３）相连接，其特征在于：所述笔筒（１）内近笔筒前端（１１）的部位设置有照明装置（３），照明装置（３）的两端通过电导线（４）与笔筒（１）的内部设置的电源（５）相连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘杏刚，
申请(专利权)人：刘杏刚，
类型：实用新型
国别省市：37