【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习用品
，具体地说是一种书立。
技术介绍
目前，由于学生使用的学习用品特别多，书本、铅笔盒、目艮镜盒、U盘、橡皮、小刀、圆 规、三角尺等都锥放在课桌上，挤去了同学们使用课桌学习的有限空间，给同学们带来很大 的不便，影响了同学们的学习，需要进行改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了弥补现有技术的缺陷，提供一种方便使用的书立。本技术其解决技术问题所采用的技术方案是包括由直立面板、与该直立面 板垂直的底部组成的左组件和右组件，其特征在于左组件的外侧面上设置有箱体，与其相 对应的右组件外侧也设置一箱体。所述的箱体设置有2-3个抽屉，抽屉上设置有拉手。本技术与现有技术相比其结构简单，设计合理，同学们使用本技术可以 使桌面整洁，有理有序，并充分利用有限的空间，是一种理想的产品值得推广。附图说明附图1为本技术的一种书立的结构示意图。 具体实施例参照说明书附图1对本技术的一种书立做一下具体说明。本技术的一种书立其结构由箱体1、抽屉2、拉手3和直立面板4组成，左组件 的直立面板4外侧面上设置有箱体1，与其相对应的右组件的外侧也设置一箱体1。所述的 箱体1设置有2-3个抽屉2，抽屉2上设置有拉手3。使用书立将书本整理到一块，把钢笔、 铅笔、圆珠笔集中放在一个抽屉2里，三角板、圆规等放在另一个抽屉2里，依次将所有的 学习用品归类依次放入抽屉2中，这样使学习的桌面整洁干净，有理有序，节约了有限的空 间，使用非常方便。本技术的一种书立其加工制作非常简单，按说明书附图加工即可。除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员所已知技术。权利要求1.一种书立，包括由直立...
【技术保护点】
１．一种书立，包括由直立面板、与该直立面板垂直的底部组成的左组件和右组件，其特征在于：左组件的外侧面上设置有箱体，与其相对应的右组件外侧也设置一箱体。
【技术特征摘要】
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