一种握姿校正笔制造技术

本实用新型专利技术涉及一种校正笔，特别涉及一种握姿校正笔。所述的握姿校正笔，包括笔杆（１）和笔尖（２），其特征在于在笔杆的下端设有一个与笔杆固定连接的助捏器（３），在该助捏器（３）上设有与拇指、食指和中指握杆位置对应的拇指凹槽（４）、食指凹槽（５）和中指凹槽（６）。初学者在握笔时，拇指、食指和中指分别握在助捏器的拇指凹槽、食指凹槽和中指凹槽上，书写时手的感觉才会灵活自然，使用一段时间后，便养成了正确的握笔姿势，具有结构简单，书写自然，能有效的校正学生错误的握笔姿势，还能防止因握笔不当而形成近视。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种校正笔，特别涉及一种握姿校正笔。
技术介绍
少年儿童上学写字时，执笔姿势往往不端正，易导致指侧异性，近视甚至脊柱弯曲，影响身体健康发育。中国专利说明书CN2609767Y公开了一种握姿 校正笔，该握姿校正笔包括笔杆，笔尖，笔杆中上部的助握柄和笔杆下部的助 捏器。虽然用该校正笔书写时，手的虎口处掌靠压着助握柄防止整个手掌下移， 拇指、食指、中指捏在助捏器的上面，防止手指下移，保证握笔的位置，能有 效地防止因握笔不当而形成近视，但是该握姿校正笔没有给出拇指、食指、中 指在助捏器上的相对位置，还是会使得初学握笔的少年儿童握笔姿势不对而握 不紧笔杆，手指、手腕用不上力。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种握姿校正笔，帮助初学握笔的少 年儿童掌握正确的握笔方式。为解决上述技术问题，所述的握姿校正笔，包括笔杆和笔尖，其特征在于在笔杆的下端设有一个与笔杆固定连接的助捏器，在该助捏器上设有与拇指、 食指和中指握杆位置对应的拇指凹槽、食指凹槽和中指凹槽。初学者在握笔时， 拇指、食指和中指分别握在助捏器的拇指凹槽、食指凹槽和中指凹槽上，书写 时手的感觉才会灵活自然，使用一段时间后，便养成了正确的握笔姿势，具有 结构简单，书写自然，能有效的校正学生错误的握笔姿势，还能防止因握笔不 当而形成近视。以下结合附图对本技术作进一步说明附图说明图1为本技术握姿校正笔的正视结构示意图。图2为本技术握姿校正笔的后视结构示意图。图中l.笔杆，2.笔尖，3.助捏器，4.拇指凹槽，5.食指凹槽，6.中指凹槽。具体实施方式如图l、图2所示， 一种握姿校正笔，包括笔杆1和笔尖2，其特征在于 在笔杆2的下端设有一个与笔杆固定连接的助捏器3,在该助捏器3上设有与 拇指、食指和中指握杆位置对应的拇指凹槽4、食指凹槽5和中指凹槽6。该 助捏器用硬橡皮做成，和笔杆固定连接，该连接方式可以为螺钉连接，也可以 是用万能胶水连接。该助捏器距离笔尖长约3cm。初学者在握笔时，拇指、食指和中指分别握在助捏器的拇指凹槽、食指凹槽和中指凹槽上，能有效的校正 学生错误的握笔姿势，还能防止因握笔不当而形成近视。权利要求1.一种握姿校正笔，包括笔杆(1)和笔尖(2)，其特征在于在笔杆的下端设有一个与笔杆固定连接的助捏器(3)，在该助捏器(3)上设有与拇指、食指和中指握杆位置对应的拇指凹槽(4)、食指凹槽(5)和中指凹槽(6)。2. 按照权利要求l所述的握姿校正笔，其特征在于所述的助捏器(3)与 笔尖的距离为3cm。3. 按照权利要求l或2所述的握姿校正笔，其特征在于所述的助捏器(3) 与笔杆(1)为螺钉连接。专利摘要本技术涉及一种校正笔，特别涉及一种握姿校正笔。所述的握姿校正笔，包括笔杆(1)和笔尖(2)，其特征在于在笔杆的下端设有一个与笔杆固定连接的助捏器(3)，在该助捏器(3)上设有与拇指、食指和中指握杆位置对应的拇指凹槽(4)、食指凹槽(5)和中指凹槽(6)。初学者在握笔时，拇指、食指和中指分别握在助捏器的拇指凹槽、食指凹槽和中指凹槽上，书写时手的感觉才会灵活自然，使用一段时间后，便养成了正确的握笔姿势，具有结构简单，书写自然，能有效的校正学生错误的握笔姿势，还能防止因握笔不当而形成近视。文档编号B43K23/00GK201353942SQ20082015763公开日2009年12月2日 申请日期2008年12月23日 优先权日2008年12月23日专利技术者吴亚生, 旷聖佶 申请人:上海工程技术大学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种握姿校正笔，包括笔杆（１）和笔尖（２），其特征在于在笔杆的下端设有一个与笔杆固定连接的助捏器（３），在该助捏器（３）上设有与拇指、食指和中指握杆位置对应的拇指凹槽（４）、食指凹槽（５）和中指凹槽（６）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：旷聖佶，吴亚生，
申请(专利权)人：上海工程技术大学，
类型：实用新型
国别省市：31[中国|上海]