【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种日常学习用品，具体地说是一种多层立体书架。
技术介绍
随着学龄的增长尤其是上高中以后，书本很多，过多的书籍在书桌上摆不开，课桌 空间不够，导致书籍摆放凌乱，对学习造成一定的影响。
技术实现思路
本技术的目的在于提供多层立体书架，该书架可有效地摆放书籍，提高了书 架的空间利用率。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是多层立体书架，包括书架本体， 其特征是，所述的书架本体为一侧开口的矩形壳体，书架本体内设有一水平的横向隔板将 书架本体分为上下两个独立区域。本技术具有以下突出的有益效果在原有书架的基础上在加一层，大大扩充 了 了书籍的摆放空间，有助于人们桌面的整洁，为人们创造良好的学习环境。附图说明附图1是本技术的结构示意图；附图标记说明1书架本体，2横向隔板。具体实施方式如图1所示，多层立体书架，包括书架本体1，所述的书架本体1为一侧开口的矩形 壳体，书架本体1内设有一水平的横向隔板2将书架本体1分为上下两个独立区域。使用 时，将书籍整齐有序的摆放在书架本体1内，横向隔板2的上方和下方均可以放置书籍，大 大扩展了书架的容量，有助于人们桌面的整洁，为人们创造良好的学习环境。权利要求1.多层立体书架，包括书架本体，其特征是，所述的书架本体为一侧开口的矩形壳体， 书架本体内设有一水平的横向隔板将书架本体分为上下两个独立区域。专利摘要本技术公开了一种多层立体书架，属于日常学习用品，主要用于解决在日常学习生活中由于书籍太多，不宜摆放，对学习造成一定影响的问题。其结构包括书架本体，其特征是，所述的书架本体为一侧开口的矩形壳体，书架本体内设有一水平的横向隔板将书架...
【技术保护点】
多层立体书架，包括书架本体，其特征是，所述的书架本体为一侧开口的矩形壳体，书架本体内设有一水平的横向隔板将书架本体分为上下两个独立区域。
【技术特征摘要】
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