【技术实现步骤摘要】
本技术属于支架，尤其是一种娇正小学生坐姿的支架。据统计资料显示，我国青少年儿童的近视率正逐年提高，广大老师、家长为此焦虑万分，时常提醒少儿注意保持正确的坐姿，但收效甚微。因为少年儿童的自控能力比较差，在他们专心学习时会不自觉地塌胸弯腰，致使眼睛与书本距离不足15cm，造成小学阶段近视或身体畸形。本技术的目的在于提供一种结构合理、实用性强、能有效地娇正少年儿童学习的正确坐姿，减少近视眼的正姿支架。本技术的技术解决方案是这样的，包括由支架、托板、调节斜面、胸前贴板，固定夹，支架的高度为15-25cm，最佳18cm，支架的中部是垂直胸前贴板，上部有调节斜面，顶端有托板，底部有固定夹及固定孔，固定夹至胸前贴板的距离为60-80cm，最佳为65cm，固定夹亦可做成活动式。本技术的优点是结构合理，实用性强，成本低，能有效地娇正少年儿童学习的正确坐姿，达到预防近视眼的目的。以下结合附图和实施例对本技术进一步的说明。附图说明图1为本技术的整体结构主视图。图2为本技术的整体结构左视图。图3为本技术的整体结构底视图。在图1至图3中，支架(1)、托板(2)、调节斜面(3)、胸前贴板(4)、固定夹(5)、固定孔(6)。本技术的最佳实施例是这样的，参照图1至图3所示，支架(1)采用对人体无毒高韧材料做成。支架(1)中部是垂直脚贴板(4)，上部有调节斜面(3)、顶端有托板(2)，下部有斜面到固定夹(5)，夹(5)开有固定孔(6)，固定夹(5)亦可做成活动式。支架(1)高度为15-25cm，最佳为18cm，固定夹(5)至胸前贴板距离为60-80cm，最佳为65cm。安装使用时，用...
【技术保护点】
一种正姿支架，包括由支架、托板、调节斜面、胸前贴板、固定夹，其特征在于支架（１）的高度为１５－２５ｃｍ，支架（１）的中部是垂直胸前贴板（４），上部有调节斜面（３），顶端有托板（２），支架（１）底部有固定夹（５）及固定孔（６），固定夹（５）至胸前贴板的距离为６０－８０ｃｍ。
【技术特征摘要】
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